如今動(dòng)漫游戲行業(yè)“香餑餑”，據(jù)了解，一個(gè)動(dòng)漫游戲相關(guān)企業(yè)其中有80%的員工都學(xué)成于校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或高校相關(guān)專業(yè)經(jīng)機(jī)構(gòu)再培訓(xùn)。漫游職業(yè)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育有何異處?或許大家迫不及待想有一個(gè)全新的了解。

下面就由廣州漫游培訓(xùn)職業(yè)學(xué)院資深老師為大家解答疑惑。

區(qū)別一、教學(xué)目的不同

傳統(tǒng)教育：高校里的相關(guān)專業(yè)是以提高受教育者的基礎(chǔ)文化水平為目標(biāo)的，具有基礎(chǔ)性以及普及性，擁有的僅僅是應(yīng)付考試的陳舊的理論知識(shí)。

漫游職業(yè)培訓(xùn)：漫游動(dòng)漫游戲培訓(xùn)以直接培養(yǎng)和提高受教育者的專業(yè)技能為目的，培訓(xùn)學(xué)員的動(dòng)手操作能力，滿足企業(yè)的需求，更利于學(xué)員的就業(yè)，具有很強(qiáng)的針對性和專業(yè)性。

區(qū)別二、教育對象不同

傳統(tǒng)教育：高校里的學(xué)生一般是以處于學(xué)齡期的青少年為主要教育對象。

漫游職業(yè)培訓(xùn)：漫游動(dòng)漫游戲培訓(xùn)是一種以勞動(dòng)者為特定對象的人力資源開發(fā)活動(dòng)，它的教育與培訓(xùn)對象除了在校生外，還包括社會(huì)勞動(dòng)者(轉(zhuǎn)行者、在職者、失業(yè)者、興趣愛好者)。

區(qū)別三、學(xué)習(xí)性質(zhì)不同

傳統(tǒng)教育：高校動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)屬于常規(guī)教育，主要突出基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)歷教育，在教學(xué)內(nèi)容上比較注重基礎(chǔ)性以及系統(tǒng)性，所以在具體運(yùn)用方面很多大學(xué)畢業(yè)生都覺得學(xué)無所用。

漫游職業(yè)培訓(xùn)：漫游動(dòng)漫游戲職業(yè)培訓(xùn)是職業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)教育，它突出的是知識(shí)的專業(yè)技術(shù)性以及實(shí)際操作技能的培養(yǎng)和提高，在教育內(nèi)容上更側(cè)重實(shí)踐性和應(yīng)用性。

區(qū)別四、教育手段和方法不同

傳統(tǒng)教育：高校教育采取的是比較固定的常規(guī)教育模式，一般是全日制教育。

漫游職業(yè)培訓(xùn)：漫游動(dòng)漫游戲職業(yè)培訓(xùn)注重教育和時(shí)間相結(jié)合，一般可以根據(jù)學(xué)員自身的要求和條件，采取比較靈活的教育手段和方法，在課程時(shí)間設(shè)置上，有針對待業(yè)、轉(zhuǎn)行者開辦的全日制精修課程;針對在職在校生開辦的業(yè)余班，以及針對對漫游戲愛好者進(jìn)行體驗(yàn)的項(xiàng)目旁聽課程、精彩講座、體驗(yàn)課程、基礎(chǔ)優(yōu)惠課程等。

廣州漫游培訓(xùn)職業(yè)學(xué)院擁有國內(nèi)頂尖師資團(tuán)隊(duì)——由全職講師、業(yè)界兼職講師、行業(yè)專家組成。針對學(xué)員不同階段的水平進(jìn)行指導(dǎo)。我們學(xué)院的老師在教學(xué)上不僅培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力或個(gè)別軟件操作能力，而且了解學(xué)生心理和教育心理學(xué)同時(shí)廣州漫游培訓(xùn)職業(yè)學(xué)院也受到了各大動(dòng)漫游戲企業(yè)的青睞和信任。