日本語(yǔ)習(xí)得の段階

掌握日語(yǔ)的階段

外國(guó)語(yǔ)としての日本語(yǔ)の習(xí)得を、教室場(chǎng)面で段階的に見ていくと、初級(jí)レベルでは「○○は××です」のような短いセンテンスで表現(xiàn)できるようになることが第一歩です。徐々に、「○○は××なので、△△です」というように、複文を組み立てる段階に進(jìn)みます。そして、上級(jí)になるにつれて具體的なことだけでなく、抽象的なことも表現(xiàn)できるようになることをめざします。異文化理解のために、日本語(yǔ)で書かれた文獻(xiàn)を読みディスカッションをする、自分の意見を日本語(yǔ)で発表するなども含まれます。

要掌握日語(yǔ)這門外語(yǔ)，從課堂教學(xué)階段來(lái)看，初級(jí)水平要能進(jìn)行“○○は××です”等短句表達(dá)，這是第一步。然后逐漸進(jìn)階到“○○は××なので、△△です”等復(fù)句組合。而隨著升到高階水平除了要會(huì)具體事物的表達(dá)，也要會(huì)抽象事物的表達(dá)。為理解不同文化，可以閱讀日語(yǔ)文章并討論，用日語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意見等。

母語(yǔ)話者?日本人が案外気づかない日本語(yǔ)の文法

以日語(yǔ)為母語(yǔ)的日本人意想不到的日語(yǔ)語(yǔ)法

母語(yǔ)話者である日本人が當(dāng)たり前のこととして見過(guò)ごしていることで、日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者だからこそ気づくことがあります。例えば、日本語(yǔ)教育では、「飲んで」「食べて」「來(lái)て」「見て」「して」などという動(dòng)詞の形を「て形」と呼んでいます。この形が、いったいどんなルールにもとづいて作られるのか、母語(yǔ)話者はいちいち意識(shí)して話をしているわけではありません。しかし、日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者は、この形を形成するルールを意識(shí)的に覚えます。

有些語(yǔ)法規(guī)則作為母語(yǔ)使用者的日本人來(lái)說(shuō)覺得理所當(dāng)然而略過(guò)，只有日語(yǔ)學(xué)習(xí)者才會(huì)注意到。比如，日語(yǔ)教育中把“飲んで”“食べて”“來(lái)て”“見て”“して”等動(dòng)詞形式叫“て形”。這一形式究竟是基于何種規(guī)則而來(lái)的，作為母語(yǔ)使用者在說(shuō)話使用時(shí)不會(huì)一一去注意，然而，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者則是有意識(shí)的記著形成這一形式的規(guī)則。

また、「これ」「あれ」「それ」の使い分け方もその一つ。身の回りのものを指すとき、どんな時(shí)に「これ」で、どんな場(chǎng)合に「あれ」を使うのか、これも日本人が普段意識(shí)しないことですが、日本語(yǔ)教育の中ではルールとして明示されているのです。私たち日本語(yǔ)ネイティブは、話者が、自分の近くにあり、自分のテリトリーにあると認(rèn)識(shí)する場(chǎng)合は「これ」、話している相手のテリトリーにある時(shí)は「それ」。両者から共に離れている場(chǎng)合には「あれ」のように法則にのっとって使い分けていますが、學(xué)校でこのルールを?qū)Wぶわけではありません。一方、日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者は、「て形」と同じく、使い分けのルールを?qū)Wびます。もちろん、言葉は生き物なので、ルール（文法）はどんどん変化していきますが、國(guó)語(yǔ)學(xué)とはまた違う、外國(guó)語(yǔ)教育としての日本語(yǔ)文法があるのです。

此外，“これ”“あれ”“それ”的區(qū)別使用也算一類。在指代身邊事物時(shí)，什么時(shí)候用“それ”，什么時(shí)候又用“あれ”，這也是日本人平時(shí)沒有意識(shí)的，可在日語(yǔ)教育當(dāng)中則是作為規(guī)則明確了的。我們以日語(yǔ)為母語(yǔ)的人雖然會(huì)在意識(shí)到自己近旁、或者自己地盤時(shí)用“これ”，在對(duì)話方地盤時(shí)用“それ”、兩者都不是的時(shí)候用“あれ”的法則來(lái)區(qū)分使用，但并非是學(xué)校學(xué)會(huì)的規(guī)則。另一方面，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者則會(huì)跟用“て形”相似的學(xué)習(xí)區(qū)分使用的規(guī)則。當(dāng)然，語(yǔ)言是生物，規(guī)則（語(yǔ)法）在不斷變化，也有著不同于（母語(yǔ)學(xué)習(xí)者）的語(yǔ)文教學(xué)，而作為外語(yǔ)教學(xué)存在的日語(yǔ)語(yǔ)法。