? 學(xué)生姓名：Nicole Huang

報讀課程：30小時雅思閱讀培訓(xùn)課程，保6分。

? 學(xué)生特點：學(xué)生的基礎(chǔ)不錯，掌握超過高中的必備詞匯量，語法知識較扎實， 但對雅思閱讀沒有了解，學(xué)術(shù)性詞匯掌握不足，偏學(xué)術(shù)的長文章理解起來較吃力，閱讀速度較慢，同時自信心略有不足。

? 教學(xué)計劃：教學(xué)初期主要讓學(xué)生了解雅思閱讀部分的考試形式與題型，了解學(xué)生性格與基礎(chǔ)，制定學(xué)習(xí)計劃與目標，同時從按照雅思閱讀常見的題型入手，在精講的同時，對各種題型所需采取的技巧進行點撥，慢慢讓學(xué)生進入雅思閱讀學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這個階段注意的是喚起和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)生的信心，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，課下主動完成老師布置的作業(yè)并進行總結(jié)與復(fù)習(xí)。

? 教學(xué)的中期注重強化強項和突破弱項，同時通過泛讀提高做題的速度。學(xué)生這個階段已經(jīng)對雅思閱讀考試有較深入的了解，掌握了全部題型的做題技巧，但速度仍不夠，技巧仍不夠嫻熟，需要較多的有規(guī)律的練習(xí)來提高自己的閱讀速度、培養(yǎng)題感、鞏固詞匯以及及時發(fā)現(xiàn)自己的不足。

? 教學(xué)的后期，學(xué)生已經(jīng)做了足夠量的練習(xí)，這時候?qū)W生不需再廣泛地做練習(xí)，而是建議學(xué)生回顧自己的錯題集，進行復(fù)習(xí)總結(jié)，讓同樣的錯誤不會再犯第二次，同時注意一些以往忽略了的細節(jié)，并開始做完整的真題的模擬測試，把自己的狀態(tài)穩(wěn)定和維持在自己好的水平上。

? 考試成績：2012年8月雅思閱讀7.0分