【課程簡介】

健康管理師是指從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個人或群體的健康促進(jìn)計劃；對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。

【職業(yè)前景】

1、健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。跨越醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科，是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。

2、2018年《健康管理藍(lán)皮書：中國健康管理與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告(201 8)指人社部將健康管理師列為知識-技能型職業(yè)，并納入健康，衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。

3、如今健康生活已經(jīng)成為全民最為關(guān)注的話題，也使得社會對健康管理師需求日益高漲，健康管理師已成為極具潛力的黃金職業(yè)。

【課程內(nèi)容】

理論知識+專業(yè)技能

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動學(xué)、慢病健康管理

【證書樣本】

證書含金量:

健康管理師是國家衛(wèi)生部和勞動和社會**部于2005年11月發(fā)布的新職業(yè)(衛(wèi)辦人函[2005]499號、勞社廳函[2005]425號)。2017年7月/10月國家分別正式取消公共管養(yǎng)師/心理咨詢師，人社部的健康管理師考試也取消，正式納入衛(wèi)健委，至此健康管理師正式成為健康行業(yè)唯 一國家認(rèn)可的國家職業(yè)資格證書。

2017年9月人力資源社會**部下發(fā)《關(guān)于公布國家職業(yè)資格目錄的通知》(人 社部發(fā)[2017]68號)“健康管理師”為國家認(rèn)可的140項職業(yè)資格之一。全國統(tǒng)一考試及唯 一認(rèn)證單位是國家衛(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心。

【招生對象】

1、各級疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員；

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，各種體檢中心、健康管理（咨詢）公司、保險公司工作人員、各單位人

事部門負(fù)責(zé)健康管理人員；

3、大中小學(xué)校校醫(yī)；

4、醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生；

5、各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷；

6、從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員；

7、對健康管理相關(guān)知識有興趣的人員。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【報名條件】

報我價格：3800.00

健康管理師課程的報名條件（滿足以下條件之一）

【1】 具有相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書；

【2】 具有非相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)2年以上；

【3】 具備相關(guān)專業(yè)中等專業(yè)以上學(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上

【考試通知】

1、報名時間：考試實行全國統(tǒng)考制度

二、報名材料準(zhǔn)備

1. 國衛(wèi)生計生行業(yè)職業(yè)技能鑒定個人申請表

2. 考生身份證復(fù)印件、學(xué)歷證明復(fù)印件

3. 工作證明電子版一份

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校簡介】

上海佳聰教育學(xué)校本著“技術(shù)為本、能力為先”的教學(xué)精神和“培訓(xùn)+就業(yè)”的教學(xué)宗旨，重點培養(yǎng)學(xué)員動手操作能力，在不斷提升學(xué)生技術(shù)實用性、使用性及創(chuàng)意性的基礎(chǔ)上，更注重學(xué)生個人素質(zhì)及職業(yè)綜合軟能力的全面培養(yǎng)；力求將每一位學(xué)員培養(yǎng)成為學(xué)以致用的專業(yè)技能型人才。為數(shù)家企業(yè)開展了職工技能提升性培訓(xùn)，使員工的職業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能得以進(jìn)一步提升。為學(xué)員打造出一條“專業(yè)有優(yōu)勢、擇業(yè)有方向、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有空間” 的良好就業(yè)及發(fā)展之路!