適合對(duì)象：

想要去日本留學(xué)初高中，本科的學(xué)員

留學(xué)課程：

留學(xué)日語(yǔ)零基礎(chǔ)全面課、留學(xué)日語(yǔ)行前強(qiáng)化班、日本文化渲染課、留學(xué)專(zhuān)業(yè)分類(lèi)突擊班、日式文體書(shū)寫(xiě)課（論文寫(xiě)作）、親身赴日體驗(yàn)游學(xué)。

課時(shí)分配：

14個(gè)月1376超大課時(shí)，可根據(jù)學(xué)員水平插班學(xué)習(xí)并靈活安排上課時(shí)間。

教學(xué)目標(biāo)：

具備一定日語(yǔ)基礎(chǔ)；了解日本文化；專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)溝通順暢。

教材使用：

《新文化日本語(yǔ)》構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)題材新穎，語(yǔ)言地道，以練習(xí)形式貼近日本日常生活，努力還原正宗日語(yǔ)場(chǎng)景，穿插日本文化風(fēng)俗，全方位打造留學(xué)日語(yǔ)。

優(yōu)惠價(jià)格：

報(bào)名成功即享留學(xué)咨詢(xún)服務(wù)費(fèi)全免優(yōu)惠

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

?日語(yǔ)教學(xué)、日本留學(xué)一氣呵成，省時(shí)省事省心

?全日語(yǔ)環(huán)境教學(xué)，人在天津，心在東京

?講師全部擁有6年以上留日經(jīng)驗(yàn)，學(xué)日語(yǔ)更學(xué)經(jīng)驗(yàn)

?針對(duì)留學(xué)意向?qū)I(yè)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行相關(guān)日語(yǔ)培訓(xùn)

成果**：

?雙語(yǔ)互動(dòng)，掌握別語(yǔ)法

?具備實(shí)用會(huì)話、閱讀、寫(xiě)作能力

?與日本人自如交流，熟悉日本風(fēng)俗人情

?辦理赴日留學(xué)成功率98%以上

合作院校：

成功案例：

學(xué)員姓名：王同學(xué)

留學(xué)類(lèi)型：高中

留學(xué)時(shí)間：2015年10月

留學(xué)學(xué)校/專(zhuān)業(yè)：鹿島學(xué)園高等學(xué)校

學(xué)員成績(jī)：零基礎(chǔ)

學(xué)員基本情況：王同學(xué)是國(guó)內(nèi)大學(xué)高一在讀生，接受新天空學(xué)校劉老師的親自指導(dǎo)，在新天空（日本語(yǔ)）學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，達(dá)到了N3級(jí)別后，成功編入鹿島學(xué)園高等學(xué)校二年級(jí)。

學(xué)員姓名：韓博

留學(xué)類(lèi)型：大學(xué)

留學(xué)時(shí)間：2016年4月

留學(xué)學(xué)校/專(zhuān)業(yè)：東京福祉大學(xué)

學(xué)員成績(jī)：N3

學(xué)員基本情況：韓同學(xué)在國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后，大學(xué)一年級(jí)在讀期間，接受新天空學(xué)校劉老師的親自指導(dǎo)，日語(yǔ)水平達(dá)到要求后，成功申請(qǐng)東京福祉大學(xué)。

學(xué)員姓名：李同學(xué)

留學(xué)類(lèi)型：高中

留學(xué)時(shí)間：2015年10月

留學(xué)學(xué)校/專(zhuān)業(yè)：鹿島學(xué)園高等學(xué)校

學(xué)員成績(jī)：零基礎(chǔ)

學(xué)員基本情況：王同學(xué)是國(guó)內(nèi)高中高一在讀生，接受新天空學(xué)校劉老師的親自指導(dǎo)，在新天空（日本語(yǔ)）學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，達(dá)到了N3級(jí)別后成功編入鹿島學(xué)園高等學(xué)校二年級(jí)。