課程介紹：

室內(nèi)建筑裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)分三個(gè)階段，

1.階段從基礎(chǔ)軟件應(yīng)用入手，講解CAD的二維裝潢施工圖的繪制、3D Max效果圖的設(shè)計(jì)以及PhotoShop后期效果圖的處理。

2.第二階段以案例式的教學(xué)方法、講解3DS Max效果圖制作及VR等渲染工具軟件的使用、CAD與Photoshop綜合應(yīng)用。

3.在學(xué)員熟練掌握了各類設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用之后，第三階段中設(shè)置了室內(nèi)設(shè)計(jì)理論課程，系統(tǒng)講解設(shè)計(jì)理論常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員手繪設(shè)計(jì)草圖，學(xué)習(xí)材料與施工的相關(guān)知識(shí)，分析大量的案例來(lái)講解投標(biāo)策略與報(bào)價(jià)技巧，大量的實(shí)踐演練讓學(xué)員在深入理解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上能夠綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件制作出高品質(zhì)的室內(nèi)效果圖。

空間設(shè)計(jì)的三大原則

是“舒適”。好的家居設(shè)計(jì)應(yīng)該做到讓空間為人服務(wù)，而非人圍著空間轉(zhuǎn)，這就是人們通常所說(shuō)的“舒適”。要做到這一點(diǎn)，這就要求設(shè)計(jì)師根據(jù)業(yè)主的性格特征、愛(ài)好習(xí)慣、人文素質(zhì)、宗教信仰、家庭構(gòu)成情況來(lái)進(jìn)行硬件的空間設(shè)計(jì)、裝修和軟件的裝飾、擺設(shè)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師必須是細(xì)心的、主動(dòng)的，不然很難做出人性化的設(shè)計(jì)。

第二，不同空間的比例要協(xié)調(diào)。玄關(guān)、大廳、餐廳、主臥、次臥等在布局上應(yīng)有所主次。比方說(shuō)大戶型通常都會(huì)有玄關(guān)，但其面積應(yīng)該在客廳的1／10到1／15，大了則顯得浪費(fèi)。同時(shí)追求空間利用的大化，經(jīng)典的設(shè)計(jì)能做到內(nèi)外環(huán)境融為一體，從而使有限的空間得到無(wú)限延伸。

第三，講究良好的通風(fēng)。任何戶型不管大戶型、小戶型、復(fù)式、別墅，在空間組成上均需符合“有良好的采光和通風(fēng)條件”的規(guī)律。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、美學(xué)基礎(chǔ)：素描、色彩；手繪技法：手繪效果圖、手繪施工圖；

2、電腦設(shè)計(jì)：CAD初級(jí)、3dsmax效果圖、Photoshop圖像處理、Vray高及渲染、CAD制圖、3dsmax效果圖；

3、室內(nèi)設(shè)計(jì)理論；

4、室內(nèi)方案設(shè)計(jì)

學(xué)員風(fēng)采

學(xué)習(xí)方式

一對(duì)一VIP模式或一對(duì)二VIP模式。

學(xué)習(xí)時(shí)間

全天隨到隨學(xué)。堅(jiān)決擺脫了開(kāi)班籠統(tǒng)學(xué)習(xí)的弊處。用好的效果為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)方法。

行業(yè)前景

據(jù)有關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)，目前全國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)到40萬(wàn)人，國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)輸送的人才畢業(yè)生無(wú)論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)的需要。裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)已成為具潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)20-50年都處于一個(gè)高速上升的階段，具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。

江陰師資

甘老師，室內(nèi)設(shè)計(jì)老師，2008年獲得廣州講師稱號(hào)，曾在公司擔(dān)任過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)師一職，現(xiàn)已有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)際操作，理論在操作中穿插，使干燥乏味的理論也能形象深刻的映入學(xué)員腦海中，深受學(xué)員的喜愛(ài)！