為緩解就業(yè)壓力，2013年全國選擇考研的人數(shù)已經(jīng)突破150萬，錄取人數(shù)尚未出來。但根據(jù)去年140萬考生錄取人數(shù)僅為46.5萬來看，今年將可能又是百萬學生無法通過考試。考研之后，路該怎么走？有的學子選擇踏入社會工作；有學子選擇堅持，繼續(xù)備考；也有學子將目光轉(zhuǎn)向海外，選擇出國留學。

與國內(nèi)碩士考試入學制度不同，澳洲采用的是申請入學，學生可根據(jù)學校專業(yè)的要求，提供國內(nèi)大學成績單、證書和英語成績等，由學校評估錄取，只要材料準備妥當，符合申請學校要求，一般都能被合適的大學錄取。所以，津橋留學認為，在國內(nèi)大學畢業(yè)生就業(yè)形勢并不樂觀情況下，對于有志深造、又有一定經(jīng)濟實力年輕人，去澳洲攻讀碩士學位也是一個不錯的選擇。

科技優(yōu)勢

澳大利亞的科學家和研究人員一直致力于促進工商業(yè)的發(fā)展，在醫(yī)學上所做出的貢獻更令世人矚目。他們的研究成果對全世界老百姓的生活產(chǎn)生了深遠的影響，同時也獲得了很多享有國際盛譽的大獎，包括七項諾貝爾獎，有醫(yī)藥、化學、文學和物理獎。澳大利亞政府創(chuàng)立了五個國際研究中心, 各中心將在其各自的領(lǐng)域內(nèi)，向國際世界展示澳洲的科學、教育和行政管理能力。這些中心是：

(1) 位于澳大利亞國立大學內(nèi)的亞太地區(qū)國際研究中心。

(2) 位于在格里菲斯大學的國際旅游與酒店管理教育中心。

(3) 位于墨爾本大學中澳大利亞數(shù)學學院的國際數(shù)學教育中心。

(4) 位于阿德萊德大學的國際水資源管理中心。

(5)位于悉尼奧林匹克公園由悉尼大學、悉尼科技大學與其共同組織的國際體育科學與管理中心。

教育優(yōu)勢

澳洲教育培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)意和獨立的思考方式。在英語中，澳大利亞的留學生數(shù)量僅次于美國和英國，位居世界第三位。澳洲的大學在教育和培訓(xùn)各方面，都擁有相當高的國際聲譽, 在許多領(lǐng)域上被公認具有卓越成就。澳大利亞教育機構(gòu)的教授講師均由世界各地招聘而來，他們一般都是所在領(lǐng)域的行業(yè)專家。澳大利亞教師對于指導(dǎo)來自世界各地的學生有著豐富的經(jīng)驗。

留學申請方案一（授課類碩士學位）：

1、適應(yīng)人群：獲得國內(nèi)本科學士學位

2、語言要求：雅思6.0/6.5

3、擔保費用：20-45萬

4、學校專業(yè)：不完全受限制

5、入學要求：獲得學士學位

6、方案解析：部分授課類碩士學位能接受沒有本科相關(guān)專業(yè)背景的學生入讀，如：商科、信息工程、翻譯、教育等。

成功案例

1、具體情況

客戶姓名：王同學

院校背景：非211本科，英語專業(yè)

平均成績：83分

語言成績：雅思6.0

錄取院校：昆士蘭大學

申請專業(yè)：國際旅游與酒店管理碩士課程

2、申請分析

王同學畢業(yè)于國內(nèi)非211本科院校，然而通過與王同學的多次接觸，津橋留學澳洲部經(jīng)理聶巧艷老師發(fā)現(xiàn)，王同學大學期間所學的專業(yè)是其父母幫他挑選的，然而他的興趣愛好并不在英語專業(yè)上，對于國際旅游與酒店管理專業(yè)倒是頗有興趣，為了未來更快樂的工作和生活，王同學終還是決定赴澳洲留學轉(zhuǎn)讀國際旅游與酒店管理專業(yè)碩士。在澳洲大學的選擇上，由于王同學有著優(yōu)異的平均成績和雅思成績，不申請澳洲名校實在可惜，因此聶老師為王同學推薦了昆士蘭大學，并鼓勵王同學要對自己有信心。盡管王同學就讀的國內(nèi)大學為非211院校，而且又是跨專業(yè)，申請難度確實不??；由于昆士蘭大學的國際旅游與酒店管理碩士課程每年招收的國際學生名額有限，競爭可謂非常激烈。當下，聶老師立即給王同學做指導(dǎo)工作，重點突出王同學的優(yōu)勢。后來，招生老師對王同學的優(yōu)異成績表示印象很深刻，終在很短的時間內(nèi)就發(fā)來了錄取通知書。

3、津橋之為

經(jīng)過詳細的了解了王同學的情況后，聶老師為其量身制定了適合他的申請方式，并根據(jù)王同學的自身特點，為其準備了充分的簽證申請材料。在津橋留學澳洲部經(jīng)理聶老師的指導(dǎo)下，王同學事不宜遲地在時間完成了各項準備工作，從給學校提交申請材料到簽證都幾乎一步到位，通過聶老師和王同學的共同努力和配合，王同學順利申請到了昆士蘭大學，這真是可喜可賀。