美國高端項目指的是SSAT平均分排名前100 的美國私立寄宿中學。這些中學申請招生錄取率很低，教學質量很高，學校歷史都非常悠久。入讀高端私立寄宿中學通常被看做常春藤盟校的直通車，打開世界名校的金鑰匙。

這些高端學校被公認為是社會精英的搖籃。學校擁有眾多的知名校友，分布在社會的各個領域，如商界精英、政界名流、演員、作家、藝術家、科學家等。

為什么選擇美國寄宿學校?

1、【美國常青藤名校的搖籃】雄厚的師資力量，專業(yè)輔導、縝密規(guī)劃，精英教育;

2、【告別維書教育，培養(yǎng)堅毅人格】學術與體育并重精神與體魄雙重塑造;

3、【塑造品質，孕育不凡人才】培養(yǎng)獨立精神，創(chuàng)造思維，鼓勵挑戰(zhàn)，團隊協(xié)作;

4、【更高個體關注】小班教學，因才施教，量身定做，發(fā)掘潛力;

5、【多元化人才培養(yǎng)】校園，設施齊備，課外活動豐富，形式多樣。

美國中學

小常春藤聯(lián)盟 Lvy League

The Taft School 塔夫特中學

The Philips Exeter Academy 菲利普?？巳貙W校

The Philips Academy Andover 菲利普斯安多佛中學

The Loomis Chaffee School 盧米斯查菲中學

The Lawrenceville Schools 勞倫斯維爾中學

The Hotchkiss School 霍奇基斯中學

The Hill School 希爾中學

Deerfield Academy 美國迪爾菲爾德中學

寄宿初中 Junior

Linden Hill School 林頓山中學 (男校)

Rumsey Hall School 嵐基昊中學

The Rectory School 瑞克特瑞中學

North Country School 北郡中學

Indian Mountain School 印第安山中學

The Fessenden School 菲森登學校

Fay School 飛中學

Eaglebrook School 鷹溪中學

按性別選擇美國高中

男 校 Boy's Schools

Archbishop Riordan High School 瑞爾登男子中學

Christ School 基督中學

Kiski School 科士其高中

Trinity-Pawling School 圣三一柏林中學

Salisbury School 索爾茲伯里中學

Avon Old Farms School 埃文老農場中學

Georgetown Preparatory School 喬治城預備中學

Woodberry Forest School 伍德貝瑞森林中學

女 校 Girl's Schools

St. Margaret's School 圣瑪格麗特中學

St. Timothy's School 圣提茅斯女子中學

Westover School 威斯多佛中學

Salem Academy 塞倫中學

The Hockaday School 霍克黛女子中學

Foxcroft School 福克斯克羅夫特女子中學

The Madeira School 馬德拉女子中學

Dana Hall School 丹娜廳女子中學

美國特色中學

藝術特長中學 Art Schools

Kents Hill School 肯特希爾中學

Interlochen Arts Academy 因特洛川藝術學院

Idyllwild Arts Academy 艾迪威爾德藝術高中

The Grier School 格瑞爾女子中學

The Cambridge School of Weston 威斯頓劍橋高中

Walnut Hill School for the Arts 胡桃山藝術中學

Lyndon Institute 林頓中學

The Putney School 帕特尼中學

軍 校 Military Schools

Florida Air Academy 佛羅里達空軍學校

The Howe School 豪威軍事學院

Hargrave Military Academy 哈格雷夫軍事高中

Fork Union Military Academy ?？寺?lián)合軍校

Carson Long Military Academy 卡森龍軍校

Army and Navy Academy 陸海軍寄宿學校

學員案例：

背景介紹：

張同學申請的 New Hampton 學校屬于高端學校，需要較高的托福和SSAT成績。學生在申請時已經考的托福（70多分）和SSAT（1884分）并不突出。學生初中在華東師范大學附屬中學就讀，平均成績80分。高中就讀于耀華國際中學，成績在B，有幾科只有C 和D。所以說學生的“硬性條件”算不上“高端”，這是申請的難點。

但是這個學生10年級上學期就開始在校外參加英語培訓班，英語水平不錯。更為關鍵的是，孩子天資聰穎，思想獨立，性格開朗，善于溝通。 他愛好讀書，寫作，吹單簧管，打籃球等，是個非常有親和力，情商高，且多才多藝的學生。他篤定的認為西方教育更加適合自己的性格，并且對于自己認定的事情能堅持不懈。所以申請技巧著重在“軟性條件”上。在提交申請時著重體現(xiàn)了孩子的廣泛興趣愛好。尤其是在Essay寫作方面，著重通過孩子的行文思路和風格，體現(xiàn)孩子的敏銳思維和邏輯能力。而整個申請過程中，更加大砝碼在孩子的面試表現(xiàn)上。

在孩子得到面試機會后，對其做了多次面試培訓，引導孩子自信大方得體的表現(xiàn)自己的與眾不同之處。在實際的面試中，孩子每次都會和面試官從容自然并且幽默大方的交流，很著力表現(xiàn)自己的多才多藝，敏銳思維等特性。孩子申請輪的錄取結果是被放在waiting list上。經過分析可能是孩子的硬性條件相對眾多的申請者不夠。對策是鼓勵孩子再考一次托福和SSAT。并給學校發(fā)孩子吹單簧管的video，經常發(fā)郵件表現(xiàn)自己對學校的喜愛和正在為能去學校做的努力，如英語培訓，積極參加課外活動等。孩子第二次托福80， SSAT1992，按理說成績上也沒有多大的提高，但是終new Hampton school錄取了他。用錄取信上的一句話作為總結“The admission committee was impressed with Johnson’s commitment and passion for activities like reading and playing basketball. Johnson is a notable young adult among a most esteemed group”.

由此可見，在美國高中的申請中，充當硬件的學術水平自然是錄取的重要因素，但個人的綜合能力如表達能力、溝通能力以及獨特的個人魅力和經歷更是學校所青睞的重要因素。

入讀學校：

New Hampton School（新罕布頓中學/新漢普頓/學校）成立于1821年，位于新罕布夏州的新漢普頓鎮(zhèn)，被美麗的懷特山脈所包圍。學校離波士頓有90英里的距離， 近的機場為曼徹斯特機場，離學校僅一小時的車程。學校為學生提供以親身體驗為基礎的學習社區(qū)，并鼓勵學生積極參加校區(qū)活動。學校相信課堂中的學習與社會生活應該是息息相關的，因此New Hampton School（新罕布頓/新漢普頓中學/高中/學校/學院）將社區(qū)與學校服務列入課堂的一部分，讓學生從中學習到各種社會技能，并且培養(yǎng)學生的合作精神。