【班型】
高考卓越班:高考目標(biāo)-雙 一 流院校;適合學(xué)生:高考成績指導(dǎo)線上30分
高考雙師班:高考目標(biāo)-雙 一 流院校;適合學(xué)生:高考成績指導(dǎo)線上
高考實驗班:高考目標(biāo)-原重本院校;適合學(xué)生:高考成績本科線上
高考特色班:高考目標(biāo)-原重本院校;適合學(xué)生:高考成績本科線下80分內(nèi)
【班級規(guī)?!?/b>
卓越班:30人
雙師班:45人
實驗班:45人
特色班:30人
【師資力量】
張友碧
奧博高復(fù)教學(xué)校長。
她是一位管理能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長,十年區(qū)政協(xié)委員。
她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊分獲國家 級、市級、區(qū)級獎項。
她個人獲獎無數(shù),先后榮獲市級骨干教師、高考先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。
曾擔(dān)任高三清北班的教學(xué)和班主任工作,培養(yǎng)多名學(xué)生考上清華、北大。
語文學(xué)科帶頭人 馬尊廣
多年高中語文教學(xué)經(jīng)驗,曾培養(yǎng)多名清北學(xué)生。
多篇教學(xué)論文獲全國一等獎、三等獎,重慶市賽課一等獎。
歷任學(xué)科組長,擅長根據(jù)學(xué)生的個體差異安排課程,采用個性化教學(xué)方法。
對新高考有系統(tǒng)化研究,參與編寫多本高中教輔類圖書。
另有多篇論文在知名刊物發(fā)表。
數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人 黎鞏
13年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,高考數(shù)學(xué)提分專家。
重慶市數(shù)學(xué)學(xué)會論文評選二等獎。
多篇論言語發(fā)表于市級刊物,多次受邀權(quán)威媒體采訪。
曾榮獲“優(yōu)秀名師”、“優(yōu)秀網(wǎng)師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號。
主持研發(fā)“218填坑解題模型”。
數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人 楊慧雪
連續(xù)八年擔(dān)任高中實驗班數(shù)學(xué)教師,曾培養(yǎng)多名清北學(xué)生。
高考數(shù)學(xué)教研組組長。
多篇論言語發(fā)表于市級刊物。
教學(xué)成績優(yōu)異,授課條理清晰,重難點(diǎn)突出。
榮獲“優(yōu)秀骨干教師”、“優(yōu)秀青年教師”等稱號。
【學(xué)校簡介】
“奧博高復(fù)”高考研究院(以下簡稱奧博高復(fù)),作為一家專業(yè)的高考研究中心,通過與重慶頂 級教育資源強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,構(gòu)建屬于奧博高復(fù)特有的高三教學(xué)體系和知識提升體系,致力于幫助學(xué)生提高高考成績,實現(xiàn)自我超越。
【辦學(xué)優(yōu)勢】
奧博高復(fù)秉承“打造優(yōu)質(zhì)師資、建造優(yōu)質(zhì)硬件、營造優(yōu)質(zhì)氛圍、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)成果”的辦學(xué)宗旨,通過與重慶優(yōu)質(zhì)教育資源的深度融合,實現(xiàn)教、研、學(xué)、測、評、管等多維同步。
教學(xué)優(yōu)勢:全面、系統(tǒng)、科學(xué)、高效的教育教學(xué)管理體系。
師資優(yōu)勢:一支專業(yè)有高度、服務(wù)有溫度的師資隊伍。
服務(wù)優(yōu)勢:精細(xì)化管理,個性化服務(wù),全過程指導(dǎo)。(包括但不限于生涯規(guī)劃、專業(yè)測評、志愿填報、公益講座)
平臺優(yōu)勢:高端的軟硬件配置,沉浸式教學(xué)體驗。
氛圍優(yōu)勢:書香育人,健康育人,為黨育人,為國育才。
【教學(xué)環(huán)境】