成年人的世界里，“學習”已然成奢侈品。勞心勞力之余，四平八仰的姿勢，似乎才是放松該有的樣子。翻翻手機，刷刷碎片，也成了現(xiàn)代人最日常的閱讀方式。

是有多久沒細嗅著書香，潛心做著摘記；有多久沒聽著講堂，愕然于一個個全新的概念，然后在下筆時，腦子要做電石火光般的詞庫搜尋，順利記下一個個文字。

成年人，左手牽絆，右手顧慮，束手束腳便裹足不前，所以有時最匆忙的決定，反倒成了最正確的選擇。我很慶幸自己就是這樣的情況下，報名前往的這趟薈尚芳香學習。

坐車兩小時，飛機三小時，再地鐵一小時，去趕赴一場學習的盛宴。

九天的理論課堂，九九八十一小時的學習，我在心里想：回去之后我一定要把我的學習之旅細說給我的孩子聽，雖然他尚懵懂，我也要在他年幼的心靈播下“珍惜少年學習時光”的種子。

高時長的學習同時也讓我們收獲了高時效，短短九天，我們學完了厚厚的一本生理解剖和病理學，學完了厚厚的一本芳香學，學會了芳療個案處理及分析。

最有成就感的是，能用自己的雙手去觸摸陌生人的足部，從而做出讓對方心領神會并點頭稱是的診斷。

來自臺灣的Jojo老師在教學上毫無保留，傾囊相授。當她從上午九點講課到晚上七點，仍面帶微笑，神閑氣定，有條不紊，我時常在心里想，是要修煉多久，才能修煉成這份心性如蘭！

同時又暗自揣測，難不成芳香療法有仙法，能讓老師保持從頭至尾的仙氣，誨人不倦。

正式上課

“開小灶”補課

伴隨著課堂收獲的，還有云山霧罩般的困惑。畢竟，生理解剖是醫(yī)學的范疇；畢竟，化學成分是生澀的學問；也畢竟，拉丁名字是遙遠的文化。

尤其是生理解剖，難怪總有人說學醫(yī)的人都是頂聰明的人，且不說醫(yī)學院有多難考，單單是弄懂這復雜的生理結構，就不是一般的腦袋所能攻克的。

幸而，四年的精油使用經(jīng)驗讓我在學習芳香植物會時有頓悟，不至于一路懵圈。幸而，我們的Jojo老師多樣的教學方法掃除了我們不少的學習障礙。

PPT剪影

比如她帶來了她的“小孩”——人體模型，讓我們在演示講練中弄清了骨骼結構和肌肉板塊；她還帶來了碳氫分子模塊，讓我們在組合操作中明白了芳療化學最基本的單位異戊二烯的結構。

最讓人佩服又起敬的是，Jojo老師在圖解和親自示范中讓大家學會了腳診。她抓起過每一個學員的雙腳，給他們按摩揉捏每一個穴位，讓每一個學員親眼親身體會到了腳診的神奇，在每一個學員的心中播下了繼續(xù)學習的種子。

都說前世五百年的回眸才換來今生的擦肩而過，那我們這班從不同的方向匯聚而來的學員，又是循著怎樣的前世今生的芳香軌跡，才有緣坐在一個教室，凝視著同一個老師，彼此眼光交錯，嗅吸著同一根聞香棒，彼此息息相通。

一起上課的同學是一個個吃貨無疑，在他們的帶動下，幾乎每一種芳香植物都能被大家串聯(lián)成一道道家常菜，特別是香料類的精油，更是想象出了一道道接地氣的菜名，以致于后來就有了鹵肉團的微信群。

芳香學習有了他們的共同參與，陡增生氣。有些同學因為已經(jīng)接受過嚴格的NAHA初階考試，已具備一定的芳療素養(yǎng)和經(jīng)驗，他們口中的一些精油名，許多基礎油，還有各種純露，我們很多人都聞所未聞，這也激起了我們心中對芳香的更多的向往。

很多學員都是帶著心中明確的職業(yè)規(guī)劃來趕赴這一場學習，了解之后大家的學習目標居然也是驚人的相似：沒有清晰的方向，只憑著一腔對芳療的熱愛和憧憬。

但是，這又有什么關系呢，九天的學習，讓我們也似有所悟，心中也有了蠢蠢欲動，沒準哪天，一顆“小星星”就因此誕生也未可知呢。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。薈尚芳香學校為我們敞開了芳香學的大門，在這里，我們坦誠著自己的無知，饕餮著別人的盛宴，靜待自己的精進和蛻變。

事實上，每個人的心中都深藏著琉璃，待到明月皎皎相照，心中的琉璃自也燦燦如華。芳香路上，滿途的薔薇，伴隨著闌干的星月，不置身其中，你無法體悟個中情味。

——薈尚IFA學員  戴曉萍

人生的每一次轉折和跨躍，總會潛藏在一次次的“有心插柳”中，一顆顆“小星星”也會因堅持而誕生！

下一期IFA、NAHA雙證班，面授課、網(wǎng)絡課 將于明年4月開課，期待與大家相聚薈尚芳香學海，么么噠！