民族舞簡介

針對學員的形體塑造及培養(yǎng)，通過科學的課程安排，規(guī)律的課程安排對肌肉的拉伸以及對體態(tài)線條進行良好的塑造。從而使學生在箱體、氣質、修養(yǎng)上得到共同提高。民族舞對自己的形體有很高的要求，學習民族舞會讓自己的內在情感以及精神層次得到提高 ，學習舞蹈不僅能夠塑形減脂，還能愉悅身心 減緩壓力更能提升氣質，比單純的健身效果更好。

授課對象

要求教練班畢業(yè)

學員風采

學校簡介

廣州康孚文化教育咨詢有限公司始創(chuàng)于2007年，現(xiàn)擁有300多位專兼職教師，大部分教師為教練員、裁判員，體育舞蹈碩士、全國、外教、海歸，公司現(xiàn)已設立多個分教點、加盟機構，多年來培訓了上萬名學員，業(yè)已成為國內知名的舞蹈、教育培訓品牌?？垫诠鞠略O康孚國際舞蹈學院、康孚英才教育學院、品味精英俱樂部，為兒童、青少年、演藝人員、職業(yè)人士、城市精英、家庭主婦、孕產婦提供各類舞蹈、減肥塑身、語言、形象設計、職業(yè)發(fā)展、婚戀等專業(yè)咨詢和培訓課程。

學校優(yōu)勢

1、很多學生在康孚專攻班學員經過3-6個月學習，可以參加國內舞蹈大賽，去年底15名選手榮獲11項金獎4項銀獎！

2、康孚藝術中心作為南方電視臺、世界旅游小姐大賽指定才藝培訓機構，學員有機會加盟電視劇表演指導、舞臺包裝、媒體推廣星夢工廠！

民族舞分類

民間舞，是由勞動人民在長期歷史進程中集體創(chuàng)造，不斷積累、發(fā)展而形成的，并在廣大群眾中廣泛流傳的一種舞蹈形式。民間舞蹈和人民的生活有著密切的聯(lián)系，它直接反映著勞動人民的生活和斗爭，表現(xiàn)著他們的思想感情、理想和愿望。由于各民族、各地區(qū)人民的生活勞動方式、歷史文化心態(tài)、風俗習慣，以及自然環(huán)境的差異，因而形成了不同的民族風格和地區(qū)特色。世界上各個、各個民族都有各自不同風格特色的民間舞蹈。在歐洲芭蕾舞劇中的民間舞蹈，一般稱作代表性舞蹈或性格舞蹈，它是經過舞蹈的專業(yè)加工，使其與芭蕾的風格相和諧、統(tǒng)一在一起。

民族舞主要有以下分類：木鼓舞 、古瓢舞、踩鼓舞、板凳舞、苗族蘆笙舞、多耶舞、賜魚舞、龍燈舞、侗族蘆笙舞、長鼓舞、扇子舞、農樂舞、麥西萊甫、踢踏舞、阿西跳月、孔雀舞、擺手舞、跳喪舞、花鼓子和八寶銅鈴舞。

舞蹈特點

載歌載舞，自由活潑。中國民間舞蹈很主要的一個特點，就是舞蹈與歌唱的緊密結合。這種載歌載舞的形式，自由、生動、活潑，可以比純舞蹈易于表現(xiàn)更多的生活內容，而且通俗易懂，所以非常為中國廣大人民群眾所喜愛。巧用道具，技藝結合。中國的很多民間舞蹈都巧妙地使用道具，如扇子、手帕、長綢、手鼓、單鼓、花棍、花燈、花傘等等，這就大大地加強了舞蹈的藝術表現(xiàn)能力，使得舞蹈動作更加豐富優(yōu)美、絢麗多姿

表演特征

1.“劇情”化的舞蹈內容

從中國舞蹈史料記載，我們不難發(fā)現(xiàn)民間舞的發(fā)展過程一直是以一種“舞、戲”合一的藝術形態(tài)為其成熟標志的。無論是漢民間舞還是其它少數民族民間舞蹈都有過這樣的發(fā)展經歷。以漢民間舞膠州秧歌為例。膠州秧歌經歷了由“小調秧歌”到“小戲秧歌”的發(fā)展過程。秧歌藝人歷代相傳，他們將民歌小調與當地藝術相互融匯演唱而形成了膠州秧歌的雛形。

2.表“情”為主的舞蹈語匯

民間舞蹈的藝術形象總是浸泡在感情之中的，在民間舞的人體動作中，沉積了所從屬民族的性格氣質和情感生活。民間舞的語匯是以“表情”為主的舞蹈語匯。特別是民間舞“劇情”化的舞蹈結構要求對其藝術形象的塑造上追求一種“詩情畫意”的意境之美。