課程簡(jiǎn)介

高分專項(xiàng)課程是中公教育經(jīng)典課程之一，本課程采取專項(xiàng)講解、講練結(jié)合的授課形式，針對(duì)考生薄弱環(huán)節(jié)逐個(gè)突破，讓考生扎實(shí)的掌握各個(gè)專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)透學(xué)專， 真正把能力、方法和高分結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握新的反、反套路和非模式化作答方法，以達(dá)到“全面”、“專業(yè)”的程度。

緊跟國(guó)考趨勢(shì)，重視能力培養(yǎng)，強(qiáng)化能力導(dǎo)向，突出講練結(jié)合，更加飽滿的講授加訓(xùn)練，切實(shí)提高考生的解題能力，幫助廣大考生以能力贏公考，以能力取天下。

1.逐一講解每個(gè)專項(xiàng)題型，精講精練、逐一突破，幫助學(xué)員掌握全部知識(shí)點(diǎn)和解題方法；

2.通過(guò)大量歷年真題、模擬題講練結(jié)合，靈活運(yùn)用解題方法；

3.總結(jié)歸納每個(gè)專項(xiàng)題型的答題技巧，從題型角度切入考點(diǎn)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。

適宜人群

1、適用于報(bào)考公務(wù)員考試的考生；

2、適合渴望快速突破提高的考生；

3、遭遇瓶頸，提分不快、效果不好的考生；

4、自學(xué)能力不足，想在老師的指導(dǎo)和陪伴下復(fù)習(xí)提高的考生；

5、復(fù)習(xí)把握不到重點(diǎn)，效率低下，渴望學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的考生。

課程特色

1、內(nèi)容更為全面細(xì)致，深入挖掘各類題型的答題技巧，以歸納題型為切入點(diǎn)，通過(guò)講練結(jié)合方式，使學(xué)員在課中能夠很好的吸收，真正的學(xué)會(huì)運(yùn)用；

2、按專項(xiàng)講解，逐個(gè)突破，使學(xué)員扎實(shí)掌握考試大綱所要求能力；

3、講練結(jié)合，各專項(xiàng)配備大量歷年考試真題、模擬題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，考生在掌握全部知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用解題方法；

4、總結(jié)歸納，以題型的角度切入公考，強(qiáng)調(diào)能力的提高，思維方式的形成，突出技巧的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

5、可聯(lián)報(bào)、可單報(bào)，考生可針對(duì)自己薄弱的模塊進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

增值服務(wù)

面授課程+入學(xué)試卷+網(wǎng)校補(bǔ)課+常識(shí)網(wǎng)校 +課后自測(cè)試卷

使用教材

中公優(yōu)勢(shì)

中公教育師資研究院根據(jù)歷年考試題型、歷年真題特點(diǎn)、歷年真題內(nèi)部聯(lián)系，研究并總結(jié)歷年真題命題規(guī)律，結(jié)合當(dāng)下考試資訊及社會(huì)熱點(diǎn)，揣摩命題人思路。潛心研發(fā)了與考試趨勢(shì)相適應(yīng)的課程體系以及內(nèi)部高端講義，并多次命中多種類型公職考試的真題。

教學(xué)環(huán)境

名師簡(jiǎn)介

張紅軍

中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家、申論研究院院長(zhǎng)，對(duì)公務(wù)員、地方公務(wù)員、政法干警、軍轉(zhuǎn)干考試有系統(tǒng)深入的研究，尤其在考試命題趨勢(shì)有著準(zhǔn)確的把握。在授課過(guò)程中，在傳授解題方法技巧的同時(shí)，更注重提升學(xué)員基本能力，幫助無(wú)數(shù)考生在考前短期內(nèi)大幅提升，實(shí)現(xiàn)考試成功夢(mèng)想。張紅軍本科、碩士研究生畢業(yè)于吉林大學(xué)，博士研究生攻讀畢北京大學(xué)政府管理學(xué)院政治學(xué)專業(yè)，曾獲吉林大學(xué)“共產(chǎn)黨員”、“學(xué)生”、“研究生”、“畢業(yè)生”等榮譽(yù)稱號(hào)，“骨干教師培養(yǎng)對(duì)象”、“名師工程培養(yǎng)對(duì)象”，中公教育課程體系與教學(xué)體系的研發(fā)與構(gòu)建核心成員。

劉輝籍

中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家，李永新核心研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員。全國(guó)特級(jí)教師、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的專家、教授。從事政府管理及學(xué)校管理工作多年。曾長(zhǎng)期擔(dān)任政府多個(gè)部門(mén)科級(jí)、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，經(jīng)省人事廳批準(zhǔn)，聘為市級(jí)在職公務(wù)員首席教官、面試考官。參與公職招考培訓(xùn)十余個(gè)春秋，對(duì)公職、公選培訓(xùn)做出重大革新，具有行政管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與夯實(shí)的理論基礎(chǔ)相結(jié)合的教學(xué)特色，培養(yǎng)出大批縣處、廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，其先進(jìn)的教育思想和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深受廣大學(xué)員歡迎。業(yè)績(jī)載入《中國(guó)專家大辭典》、《中國(guó)當(dāng)代杰出共產(chǎn)黨人》中。

行測(cè)簡(jiǎn)介

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等內(nèi)容。

1.言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

2.數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

3.判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及對(duì)各類常識(shí)的運(yùn)用能力。

4.資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表及文字材料等構(gòu)成。