【 課程簡(jiǎn)介】

考研日語(yǔ)包括：全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試考研公共日語(yǔ)203和各校自主出題二外日語(yǔ)考研考試?？佳泄踩照Z(yǔ)（203）涉及各大高校，各大門類的專業(yè)，為全國(guó)統(tǒng)一命題。二外英語(yǔ)，僅限于各高校外國(guó)語(yǔ)院系招生考試科目，且為學(xué)校自命題。

日語(yǔ)又稱日本語(yǔ)（にほんご），母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人，使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的1.6%。為日本的官方語(yǔ)言。

日語(yǔ)的起源一直爭(zhēng)論不斷，明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系，此說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特（HomerHulbert）和大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系，西田龍雄認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，白桂思（ChristopherI.Beckwith）認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系（即扶余語(yǔ)系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆（LeonAngeloSerafim）認(rèn)為日本語(yǔ)言和琉球語(yǔ)言可以組成日本語(yǔ)系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系可以組成南島-臺(tái)語(yǔ)門（Austro-Tailanguages），即認(rèn)為三者都有共同的起源。

【適合對(duì)象】

1、準(zhǔn)備參加203公共日語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)一考試的考試；

2、準(zhǔn)備參加二外考研日語(yǔ)自主出題考試的考生；

3、進(jìn)行一定程度考研備考復(fù)習(xí)，但心里沒(méi)底的，想通過(guò)強(qiáng)化進(jìn)一步提高的學(xué)生；

4、學(xué)完日語(yǔ)中級(jí)，如標(biāo)日中級(jí)，新編日語(yǔ)第四冊(cè)，具有日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)水平的學(xué)生。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、強(qiáng)化語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等方面的技巧；

2、以真題為準(zhǔn)繩，熟悉考試題型，掌握考試技巧；

3、掌握考研公共日語(yǔ)考試必備知識(shí)，順利通過(guò)考研日語(yǔ)考試。

【機(jī)構(gòu)師資】

施春梅

南通朝日專職教師、畢業(yè)于南通大學(xué)日語(yǔ)系

具有多年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣

互動(dòng)性強(qiáng)，熟悉多種授課教材，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教

羅丹丹

日語(yǔ)一級(jí)，有七年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

3年在日工作經(jīng)驗(yàn)，口語(yǔ)熟練，對(duì)日本的人文，環(huán)境了解深刻

授課通透易懂，由淺入深，循循善誘；善于根據(jù)不同學(xué)員情況

制定教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)員們能快速的掌握日語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

1、全日制、業(yè)余制、一對(duì)一

2、學(xué)生、成人（對(duì)日語(yǔ)感興趣的人）

3、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、3＋3+1模式（基礎(chǔ)選修文化課）、隨到隨學(xué)（線上線下同步）

4、課程模式多元化，性價(jià)比更高，與上元相比，我們課程線上線下隨時(shí)轉(zhuǎn)換，與昂立相比，同樣的價(jià)格課時(shí)數(shù)更充足，學(xué)習(xí)效果更優(yōu)，朝日老品牌全國(guó)連鎖。

5、南通朝日成立于2003年，專注從事日語(yǔ)教育18年。學(xué)費(fèi)從一兩千到一兩萬(wàn)不等。朝日中外交隊(duì)伍70%均由多年留日經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一培訓(xùn)上崗，教學(xué)場(chǎng)地330個(gè)平方，環(huán)境舒適，設(shè)備齊全。

6、朝日有專業(yè)的教研及開(kāi)發(fā)軟件與教研團(tuán)隊(duì)更好幫助我們學(xué)生學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)+：學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)無(wú)處不在，首創(chuàng)真正“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)模式，南通首家線上課程與線下教學(xué)無(wú)縫同步，首創(chuàng)“3+3+1”模式。讓您的學(xué)習(xí)不再留缺陷，真正做到后顧無(wú)憂。

【教學(xué)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)榮譽(yù)】

中國(guó)十佳教育培訓(xùn)品牌、十大影響力品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

日中文化交流會(huì)表彰狀、日語(yǔ)能力考試優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

全國(guó)民辦先進(jìn)單位、中國(guó)語(yǔ)言教育示范教學(xué)機(jī)構(gòu)中國(guó)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)3A

【機(jī)構(gòu)特色】

1、日語(yǔ)選修課為朝日招牌課程，定期更新，為了讓學(xué)生體驗(yàn)到更加多元化的學(xué)習(xí)課程，也是朝日給學(xué)員的福利。定期舉辦沙龍活動(dòng)，日本飲食文化體驗(yàn)活動(dòng)，日語(yǔ)角，定期選舉優(yōu)秀學(xué)員。

2、在朝日學(xué)習(xí)日語(yǔ)達(dá)到N2級(jí)或者以上的水平，就有免費(fèi)三次推薦日企就業(yè)的機(jī)會(huì);2、3年來(lái)我們合作的日企就有六千多家，三菱、索尼、IBM、富士通、歐姆龍等大中小型的企業(yè)我們一直都有良好的校企合作關(guān)系我們朝日與日本滋慶教育集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為朝日學(xué)生鋪墊了更好更廣闊地就業(yè)和留學(xué)服務(wù)平臺(tái)。

3、人性化管理。每位同學(xué)有保留學(xué)時(shí)、轉(zhuǎn)班、（出勤跟階段性測(cè)試）考試未通過(guò)重讀等**。如每個(gè)班級(jí)我們都有管理手冊(cè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都會(huì)進(jìn)行管理，如出勤、授課進(jìn)度計(jì)劃等，定期進(jìn)行跟蹤回訪。一個(gè)學(xué)校如果教學(xué)管理做得不好有多好的師資也是沒(méi)有用的，每個(gè)班有班群管理制度，即使在沒(méi)有課的情況下也有老師進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的布置與監(jiān)督

4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)人性化管理從而達(dá)到更加的學(xué)習(xí)效果。再次在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每5課進(jìn)行一次單元測(cè)試，每個(gè)等級(jí)有相對(duì)應(yīng)的模擬測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)生的每階段的學(xué)習(xí)情況。隨到隨學(xué)報(bào)名學(xué)員一周內(nèi)即安排2-3次五十音圖尊享課。線上同步課程，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)效果更佳。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

朝日日語(yǔ)成立1996年，是上海大學(xué)與日本國(guó)際交流研究所聯(lián)合設(shè)立的中外合作教育機(jī)構(gòu)。24年來(lái)全國(guó)開(kāi)設(shè)近40所分校，專業(yè)做日語(yǔ)。南通分校2003年成立，在南通已有17年的歷史，通過(guò)朝日日語(yǔ)前往日本留學(xué)深造、日企就業(yè)的學(xué)員不計(jì)其數(shù)。學(xué)校提供日語(yǔ)學(xué)習(xí)、日本留學(xué)、日企就職等一站式服務(wù)，致力于將好的服務(wù)傳遞給學(xué)員。