【課程介紹】

1、公共課（英語、政治）；

2、專業(yè)課（和聲寫作、和聲分析、曲式分析）；

3、藝術理論（民族民間或傳統(tǒng)音樂或論文寫作或音樂美學）背誦班、押題班、復試班；

4、分為寒假預熱、春季基礎、暑期集訓、秋季強化和考研沖刺五個環(huán)節(jié)授課；

5、擇校--初試--復試一對一指導，協(xié)助擇校及對接目標院校；

6、不過國家線的學員第二年半價重讀；

7、7-16人授課，上課時間一般在周末固定時間；

8、公共課（英語、政治）、專業(yè)課后專人代練刷題；

9、每位同學分配四位助教老師全程一對一答疑。

10、若再有其他科目，在原班型的基礎上加課費（1—3）萬，具體根據科目類別而

【師資介紹】

張華

河北大學科技園教育培訓部部長，博講堂音樂考研創(chuàng)始人

博講堂創(chuàng)始人，音樂史主

個人履歷：

2011——2013年共青團中央網絡影視中心任編輯、記者一職。

2014——2017年，河北大學藝術學院聲樂表演專業(yè)研究生。

2016年3月參加美國古典聲樂大賽大師班獲聲樂教師培訓結業(yè)證書。

獲獎經歷：

2015年第9屆新加坡中新國際聲樂比賽中國賽區(qū)美聲唱法一等獎。

2015年在國 家級《文化研究》期刊上成功發(fā)表個人論文《論歌劇藝術的欣賞》。

2017年6月成功舉辦個人碩士畢業(yè)獨唱音樂會。

2018年12月起任河北大學科技園教育部長，負責管理河北大學師生的教育培訓創(chuàng)業(yè)工作。

2019年10月獲美國古典音樂家優(yōu)秀聲樂指導教師獎

2020年8月參與研究橫向課題《聲樂考研學生培訓模式研究——以音樂博講堂為案例研究》，并作為項目的合作方及評審專家。

2014年自博講堂成立以來所教授的考研課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂美學、民族民間音樂及音樂考研規(guī)劃指導等課程。

張老師，藝術學理論碩士研究生。

個人履歷：

河北大學藝術學理論研究生，入學時以專業(yè)排名第三考入藝術學理論系，本科曾獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號，并多次在期刊中發(fā)表文章。在研究生階段，對于藝術學的學科建設和學科定位有深入的了解，系統(tǒng)學習了藝術批評、藝術教育學、藝術美學等內容，對于學術前沿動態(tài)有持續(xù)地關注，現(xiàn)主要研究方向為藝術哲學、藝術原理。

學術會議：

1.全國藝術學理論一級學科《研究生核心課程指南》編寫與建設研討會

2.河北大學藝術學理論一級學科博士點工作室揭牌暨“南北博士論壇藝術學理論研究之范疇·視角·方法”論壇。

專業(yè)經歷：

針對藝術學理論考研教學經驗豐富，注重學生對于專業(yè)知識的理解能力，善于將知識進行有機結合。所教學生專業(yè)課成績優(yōu)異，先后被河北大學、寧夏大學等學校錄取。

【機構簡介】

博講堂音樂考研創(chuàng)立于2014年,博講堂音樂考研作為具有七年音樂考研培訓經驗具有正規(guī)辦學資質的音樂培訓機構，不斷在實戰(zhàn)經驗中摸索歷練，已有成熟完善的教學培訓經驗。2021年精準化音樂研究培養(yǎng)目標，總結多年教育教學經驗，在過去的基礎上完善培養(yǎng)，精準培養(yǎng)目標，立志體系化全程服務模式。每年定額定量培養(yǎng)人數(shù)與培養(yǎng)目標，以達到高效的復習時間和穩(wěn)定的升學，使學員少走彎路，節(jié)省成本。

【機構環(huán)境】

【教學現(xiàn)場】