【課程安排】

周三 1280元 上海

備注：案例式教學，小班授課，限招35人。以報名先后順序為準，滿班后的報名學員自動轉為下期。

【課程對象】

企業(yè)中培訓管理者等

【課程概述】

制定有效的年度培訓計劃，是一個企業(yè)從“粗放型培訓管理”到“精細化培訓管理”的必要過渡階段，也是一個企業(yè)開始塑造學習型組織人才競爭力的必備基本功！

本課程旨在幫助學員掌握培訓體系規(guī)劃的意義與基本概念；培訓年度計劃的結構、制定原則與流程；培訓年度計劃重要技術難點。

【課程收益】

知道培訓體系構成的要素

掌握年度培訓需求的采集、分析與整理的技巧

了解合理調配培訓資源的方法

完成年度培訓規(guī)劃的制定

【課程大綱】

模塊一、做正確的事——任何規(guī)劃的成敗關鍵技巧

同理心

如果您是企業(yè)老總，希望看到什么樣的年度培訓規(guī)劃？

如果你是公司中層經理，希望拿到手的是什么樣的規(guī)劃？

如果您是公司普通的員工，讀不到全員的培訓規(guī)劃，您對培訓的關注點是什么？

兩條腿走路

硬件：培訓體系建立和年度規(guī)劃；

軟件：公司各層領導對培訓的認識和支持力度；

模塊二、正確地做事——培訓規(guī)劃實務和培訓體系建立

一個完整的培訓體系包括9個方面（提供格式模板）；

組織學習體系

員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系

培訓需求調查體系

培訓課程設計、開發(fā)與管理體系

培訓機構篩選和內訓師隊伍建設體系

培訓資格審查與報名體系

培訓行政支持體系

培訓效果評估與效果跟蹤體系

培訓預算控制體系

年度規(guī)劃的一個中心和兩個基本點；

一個中心：成年人：

學習，教育，訓練的區(qū)別

成年人的不同學習風格—附送學習風格測試

心理學在成年人學習中的應用

個基本點：培訓需求分析：

需求分析的四個層面： 戰(zhàn)略層面、組織層面、工作層面、員工個人層面；

需求分析的四個方法： 集團分析、績效考核分析、員工自我分析；

了解需求的方法：電話訪談法、現(xiàn)場觀察法、問卷調查法、面試法等等。

第二個基本點：培訓評估與反饋

培訓前評估的方法

培訓中評估的方法

培訓后評估的方法

反應層面；習得層面；行為層面；績效層面

培訓年度規(guī)劃實務講解

培訓計劃的制定—計劃工作做失敗了，就是計劃著失敗；

計劃制定的原則、步驟及常用方式

培訓預算的確定

計劃的實施控制

培訓課程設計、開發(fā)與管理體系

培訓內容的五個層次：知識培訓；技能培訓；思維培訓；觀念培訓；心態(tài)培訓。

培訓方式：課堂培訓；場培訓；自學；E-learning；拓展訓練。

培訓機構篩選和內訓師隊伍建設體系

培訓資格審查與報名體系

培訓行政支持體系

培訓與員工的職業(yè)生涯規(guī)劃的對接

模塊三、總結：培訓能否給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，收回回報，取決于：

員工會不會用；

員工愿不愿意用，允許不允許他們用；

模塊四、行動計劃

【講師介紹】

Rebecca Li 老師

上海地平線培訓網顧問

集團公司學習與發(fā)展中心負責人，人力資源管理師

歷任外資咨詢公司項目經理

500強公司、上市集團公司培訓經理

背景介紹：

12年人力資源項目咨詢與企業(yè)培訓管理、員工發(fā)展實戰(zhàn)經驗。目前負責集團三千余人的培訓管理，逐步搭建培訓體，完善流程，組建以集團為中心的多地培訓基地學習型組織，在企業(yè)內部成功開發(fā)和內化了TTT、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、辦公軟件多階技巧等通用和專業(yè)類課程。擔任集團任職資格項目經理，負責開發(fā)了企業(yè)內部通用能力素質模型，搭建了企業(yè)內部人才管理體系。

在企業(yè)內訓師隊伍搭建上投入較多，經歷了集團公司內訓師團隊從招募組建到批量化、基于崗位的專業(yè)化培訓項目產出，在學習文化營造與內訓師培養(yǎng)激勵方面較有實踐心得。

擅長領域：

企業(yè)內部培訓師隊伍搭建、內部培訓師培養(yǎng)與激勵、年度培訓體系規(guī)劃等

授課風格：

根據成人學習心理，善用引導的方式幫助學員進行體驗式思考，并通過深入淺出的講解將非常復雜的問題變得簡單，易于理解，并找出解決的方案。將先進管理理念和企業(yè)實際相結合。擅長與學員互動分析，引發(fā)學員深度思考。

主講課程：

《培訓體系規(guī)劃與年度計劃的有效制定》

《企業(yè)內部講師的招選、培養(yǎng)與激勵》