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肇慶高職高考秋季全日制進修班

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認證等級

信譽良好,可安心報讀

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信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

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2025.05.06 尹*子 158*****196 咨詢了 招生對象
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肇慶高職高考秋季全日制進修班

【課程標題】

高職高考秋季全日制班

開課時間

一期:7月下旬至12月30日

二期:8月中旬-至12月30日

三期:9月中下旬至12月30日

【課程科目】

語文、數(shù)學、英語 

【課程介紹】

高職高考秋季全日制進修班是中職生沖刺理想高校的得力助手。進修班由資深教師授課,他們精準把握語數(shù)英等科目的考點,能深入淺出地講解知識。實行小班教學,老師得以因材施教,關(guān)注每位學員。日常安排早讀夯實基礎(chǔ)、正課深入講解、晚自習鞏固練習,還有周測、月考檢驗成果,及時查漏補缺 。 

【課程內(nèi)容】

1、全面、系統(tǒng)、全科講解高職高考教材;

教材復習分三輪進行

一輪:系統(tǒng)精講教材模塊;

二輪:三次模擬測試,重點內(nèi)容精講

三輪:全校模擬真題訓練;

2、典型題型訓練,題型邏輯分析,解題方法探究、

3、考前應試訓練和實戰(zhàn)模擬;

【教學相關(guān)】

一號教室堅持方法式教學,在讓學生掌握教材知識的同時,加強對學生自身自學能力的培養(yǎng),授人以漁,達到真正輔導提高的目的。受益于中山一號教室教育先進的教學理念,十年里從中山一號教室教育走出的名校學生不計其數(shù)。中山一號教室十年,桃李滿天下。

【教學優(yōu)勢】

(1)先進的教學方法

1、區(qū)別于只教不測的常規(guī)輔導,定時針對性制作試卷測試,不斷找到知識弱項。

2、安排心理輔導老師定時對學生進行情緒引導和心理輔導,**健康的學習心態(tài)。

(2)針對性輔導方案

堅持在"3個了解"的基礎(chǔ)上教授學生,“了解學生基礎(chǔ)、了解學生性格,了解學生目標”,并堅持“3個及時”**輔導效果,“及時跟進知識難點、及時解決遺漏知識點,根據(jù)進度及時調(diào)整輔導方案”

(3)用好的老師來教學!

師資是中山一號教室教育具優(yōu)勢的“賣點”。全部七年以上教學經(jīng)驗,具備獨特的教學方法和提分方式。

【學校簡介】

好師教育專注本地學生補習課輔已經(jīng)有多年,在這么多年的輔導中,我們一直認為一個好的輔導機構(gòu),最重要的,不是看學生眼前的分數(shù);最需要做的,不是急于給學生拔高;最應該堅持的,不是忽略質(zhì)量、盲目擴大規(guī)模。我們一直認為,教授學生方式方法,整體系統(tǒng)的讓學生建立知識體系,并形成自己的學習方法,才能穩(wěn)定的**學生的成績,讓學生實現(xiàn)自己的升學目標。

【教學模式】

(1)客觀分析學生的基礎(chǔ)情況

每一個學生在入學前,在好師教育老師的幫助下,都必須有一個知識分析和學習習慣分析的入學前綜合評估。知識分析分為知識點掌握情況分析和考查點得分情況分析:知識點掌握情況分析是以教材內(nèi)容為基礎(chǔ),檢測知識點的掌握情況,考查點得分情況分析是以過往試卷為分析標本,檢測知識點的應用情況。學習習慣分析,分為科目時間分配和疑難處理方式分析。通過分析,確定學生的輔導學習計劃。

(2)知識體系補漏、梳理和體系性記憶

知識補漏是在先對知識體系進行框架性梳理的基礎(chǔ)上進行的,這才能讓學生對知識點有體系性的了解,能形成長久的記憶,不會學了就忘。區(qū)別于單純的學習,知識補漏的過程,是學習和復習相結(jié)合的過程,學習指的是教授關(guān)鍵知識點,復習指的是與相關(guān)知識點的結(jié)合練習,達到新老知識點一起學習的目的。

(3)典型例題的解析

每一個知識點,每個學習階段,都會有固定的一些典型例題,這是必學必記的知識點,也是分數(shù)的**,好師教育有相應的教材和題型經(jīng)驗積累的實現(xiàn)這個學習目的。

【教學重點】

重要的,不是現(xiàn)在的分數(shù)

(1)正確看待單元測、月考等小階段考試

單元測、月考等小階段考試成績的起伏,能說明這一段的學習情況(這些小階段考試只考這一段的知識內(nèi)容),但忽略的是與往期同科目成績的對比,只有對比,才能知道成績的起伏是這一段的知識沒有掌握,還是科目本身的學習方法有問題!

因此分析學生真實的小階段現(xiàn)在的分數(shù)不重要,對比比眼前的分數(shù)重要!

(2)正確看待期末考、水平測等大階段性考試

期末考,考查的是過去一個學期的知識內(nèi)容,成績的起伏應該與同級排名做對比,應該與自己這個學期以來的成績做對比,得出來的結(jié)論再結(jié)合知識模塊和得失分在不同的題型的體現(xiàn),才能真正找到癥結(jié)在哪里,做這些的目的,在于找到原因后的加力!

因此,分析得出結(jié)論以及利用寒暑假做相應的補漏和方法調(diào)整,比這些分數(shù)本身更重要!

(3)關(guān)鍵性的考試是小升初、中考、高考

無論成績好壞,無論是小階段還是大階段考試,都只是告訴你哪里還需要努力,與實際結(jié)果無關(guān),而與實際升學結(jié)果有關(guān)的,是小升初、中考、高考。因此,最重要的,不是眼前的分數(shù),最重要的,是知道發(fā)生了什么,知道應該如何改善,知道應該如何厚積累達到質(zhì)變,去獲得關(guān)鍵性考試的成功!

因此:眼前的分數(shù),并不重要!調(diào)整和積累,我們最需要做的。

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