【基本課程】

托福60分預(yù)備班

托福70分基礎(chǔ)班

托福85分強(qiáng)化班

托福95分突破班

托福100+沖刺班

托福周末班

托福在線網(wǎng)課

【服務(wù)體系】

1.全程規(guī)劃

對每位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每小時(shí)讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

2.督促背誦

量化每日單詞背誦內(nèi)容根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線指導(dǎo)背誦方法確保背誦成果。

3.檢查作業(yè)

教師課后反饋?zhàn)鳂I(yè)情況由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)時(shí)間并督促完成。

4.心理疏導(dǎo)

全程關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)勞逸結(jié)合,確保學(xué)生以積極的心態(tài)取得滿意的結(jié)果。

5.考期規(guī)劃

合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間,次數(shù)及出國留學(xué)前的其他相應(yīng)安排確保申請前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

6.實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋并跟學(xué)生家長**及時(shí)溝通。

【適合對象】

想考取托福但英語基礎(chǔ)比較薄弱，語法模糊，缺少詞匯量的積累的學(xué)員或希望進(jìn)一步提升英語聽說讀寫能力的學(xué)生

【增值服務(wù)】

學(xué)前測試，Prepsmith學(xué)前測試評估，制定合理課程規(guī)劃；

作業(yè)批改，隨堂進(jìn)行作業(yè)批改，并針對學(xué)生問題提出解決辦法；

課后練習(xí)，在課后安排練習(xí)作業(yè)，以便更好吸收課程內(nèi)容；

學(xué)習(xí)顧問老師監(jiān)管，一對一學(xué)習(xí)顧問監(jiān)管，全程跟蹤學(xué)生上課進(jìn)程；

固定自習(xí)室，你可以在這里安心的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練；

專業(yè)資料提供，國內(nèi)外最前沿備考資料。

【教學(xué)特色】

1.140小時(shí)以上哈佛CTC標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證名師團(tuán)隊(duì)

2.提升學(xué)習(xí)效率的線上線下復(fù)合式教學(xué)方式

3.中美教研團(tuán)隊(duì)協(xié)力編寫啟德授課教材

4.備受家長信賴的全程規(guī)劃和監(jiān)督服務(wù)體系

【培訓(xùn)現(xiàn)場】

【課程教材】

【名師指導(dǎo)】

啟德考培-程之鐸老師

啟德考培杭州學(xué)校資深教師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：6年

成功案例：57

講授課程：托福寫作；托福閱讀；

杭州啟德考培雅思、托福名師，美國Brandeis大學(xué)人類學(xué)博士生，Brandeis大學(xué)人類學(xué)碩士。托福118分，GRE：165(V),169(Q),4.5(AWA)。

啟德考培-傅俊寧老師

啟德考培杭州學(xué)校資深教師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：5年

成功案例：57

講授課程：托福詞匯、托福聽力

杜克大學(xué)碩士，康奈爾大學(xué)文學(xué)博士在讀，譯者。托福裸考110分。有多年在

美國大學(xué)教學(xué)和助教經(jīng)驗(yàn)。善于根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)人興趣來因材施教。善于結(jié)合大學(xué)校園生活和學(xué)術(shù)課堂的親身經(jīng)歷來講解托福聽力和雅思閱讀。對托福和雅思的考試內(nèi)容和形式有較深入的研究，有大量干貨等待和學(xué)生分享。

【學(xué)校簡介】

啟德考培是知名國際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育（EICEducation）旗下的出國考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百強(qiáng)名校的精英組成，啟德考培開設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)PrepsmithTM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果**，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長雙通道的“看得見的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校榮譽(yù)】

【學(xué)員感言】

托福高分學(xué)員

Y同學(xué)

學(xué)前成績：80分

學(xué)后成績：86分

報(bào)讀課程：托福高分高能提升課程

學(xué)習(xí)時(shí)間：VIP10課時(shí)

我以前沒有筆記的習(xí)慣，基本靠盲聽。因?yàn)槁犃υ诳荚嚨牡诙T，所以等到聽力考試的時(shí)候，精力已經(jīng)消耗了，注意力會下降，導(dǎo)致發(fā)揮波動會很大。另外我的詞匯偏科比較嚴(yán)重，一些熟悉的話題詞匯掌握比較牢固，但是其他科目的話題詞匯掌握很少，導(dǎo)致考試很看運(yùn)氣，碰上熟悉的科目和不熟悉的科目，答題情況差距很大。

先根據(jù)我在prepsmith上面做的?？紙?bào)告，老師在上課前就得知我生的聽力能力和題型的熟悉度。雖然在上課的時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)我具體的問題和報(bào)告反映的情況有偏差，但是大體上有了個(gè)底。然后就是針對我的特點(diǎn)，針對性地找到對應(yīng)的練習(xí)資料。

我在在上課前就在prepsmith上面了?？?，老師通過報(bào)告了解了我的聽力能力和題型的情況，提前準(zhǔn)備了一些題目和練習(xí)。雖然在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我具體的問題和報(bào)告反映的情況有偏差，比如說我的細(xì)節(jié)題其實(shí)很弱，推斷題也不佳，但是也有一些地方是和報(bào)告吻合的，比如說功能題比較擅長等。然后就是針對我的特點(diǎn)，針對性地找到對應(yīng)的練習(xí)資料，并進(jìn)行效果追蹤。我沒有筆記的習(xí)慣，詞匯偏科比較嚴(yán)重，一些熟悉的話題詞匯掌握比較牢固，但是其他科目的話題詞匯掌握很少，因此老師又針對性地補(bǔ)充聽力詞匯，告知練習(xí)方法，并配合學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師的跟進(jìn)和課下的跟進(jìn)，定期抽查。幸運(yùn)的是我雖然同時(shí)在準(zhǔn)備其他事務(wù)，效率有所影響，但是大體配合度還是很高，并最終獲得了提分。