【課程背景】

幾乎每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，而且夢(mèng)境或者千姿百態(tài)，或者荒誕離奇，或者令人身心愉悅、或者壓抑恐懼。有人在夢(mèng)中亡命街道；有人在夢(mèng)中飛翔，緊張興奮抑或恐懼；有人在夢(mèng)中與偉人相遇；有人在夢(mèng)中出國(guó)旅行；也有人在夢(mèng)中再次體驗(yàn)過(guò)去已久的5?12大地震……為什么會(huì)有如此多的奇幻夢(mèng)境？它在告訴些什么？如何解釋夢(mèng)的含義？

【課程介紹】

釋夢(mèng)是一門人文科學(xué)，而非主觀臆斷，非玄學(xué)。因此，必須依據(jù)心理科學(xué)的理論、原則與方法才能完成對(duì)夢(mèng)的分析還原。而且，對(duì)夢(mèng)的理解，必須建立在對(duì)夢(mèng)者的經(jīng)歷、情感、生活和性格的了解上。因此也可以說(shuō)，釋夢(mèng)不僅是對(duì)神秘的精神現(xiàn)象的叩問(wèn)與揭示，而且也是一項(xiàng)嚴(yán)肅的自我發(fā)現(xiàn)工作。釋夢(mèng)的過(guò)程是一個(gè)促成對(duì)夢(mèng)者深刻理解的過(guò)程，是幫助夢(mèng)者自己理解自己的過(guò)程。相對(duì)于夢(mèng)者而言，夢(mèng)的分析者僅僅是一個(gè)引導(dǎo)者或反映者，而非嚴(yán)格意義上的治療者。

釋夢(mèng)以理解生活為出發(fā)點(diǎn)，并以指導(dǎo)夢(mèng)者的現(xiàn)實(shí)生活為終點(diǎn)。我在近二十六年的精神分析學(xué)習(xí)探索中，在十八年的精神分析臨床工作中，見(jiàn)證了不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)境與生活之間的隱秘關(guān)聯(lián)。在長(zhǎng)期進(jìn)行精神分析理論與技術(shù)的教學(xué)與實(shí)踐過(guò)程中，映證并發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)對(duì)于患者心靈康復(fù)的重要意義。2008年開(kāi)設(shè)至今的成都人民廣播電臺(tái)交通文藝頻道（FM91.4兆赫）《心情加油站—解密夢(mèng)語(yǔ)》公益性專題節(jié)目，收獲了大量有趣的夢(mèng)境，釋夢(mèng)節(jié)目深受廣大聽(tīng)友的歡迎。應(yīng)廣大精神分析學(xué)員的熱切要求，中心專門開(kāi)設(shè)為期三天的釋夢(mèng)技術(shù)工作坊，以滿足大家對(duì)精神分析釋夢(mèng)的熱誠(chéng)期待。

【課程目標(biāo)】

通過(guò)釋夢(mèng)工作坊3天共24個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將使您系統(tǒng)掌握釋夢(mèng)理論和技術(shù)，快速提升識(shí)人看人的專業(yè)功力；發(fā)現(xiàn)未知而真實(shí)的自我，促成自我探索與自我成長(zhǎng)；指導(dǎo)如何借助夢(mèng)的潛意識(shí)信息，準(zhǔn)確而快捷地理解他人，認(rèn)識(shí)隱藏在表象背后的本相；幫助您更理性、更真實(shí)、富有智慧地處理當(dāng)下生活。

【課程特色】

精確釋夢(mèng)，精神分析臨床操作，材料全部取自教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)式、啟發(fā)式教學(xué)，分析技能訓(xùn)練兼顧自我發(fā)現(xiàn)。

【課程內(nèi)容】

內(nèi)提要容：釋夢(mèng)的基礎(chǔ)理論與流派；夢(mèng)的運(yùn)作機(jī)制與夢(mèng)象征分析；釋夢(mèng)技術(shù)與方法的臨床應(yīng)用；夢(mèng)的現(xiàn)場(chǎng)分析及個(gè)人督導(dǎo)。

夢(mèng)與我們的生活——

無(wú)意識(shí)與夢(mèng)；癥狀與夢(mèng)；夢(mèng)與藝術(shù)符號(hào)；夢(mèng)與夢(mèng)者；

夢(mèng)的來(lái)源與夢(mèng)的特質(zhì)——

來(lái)源：夢(mèng)與潛意識(shí)（壓抑、沖突、情結(jié)、原型、防御與夢(mèng)）；

性質(zhì)（神喻、病理、內(nèi)心本相）；

意義（從顯意到隱意）；

補(bǔ)償（夢(mèng)死投生）；

退行（幻像中的自我表達(dá)）；

預(yù)示（夢(mèng)說(shuō)的話準(zhǔn)嗎？）；

意象、象征及夢(mèng)象征；自由聯(lián)想與詞語(yǔ)聯(lián)想——

象征語(yǔ)言的本質(zhì)；夢(mèng)的邏輯：顯意與隱意的轉(zhuǎn)換；偶發(fā)性象征與普遍性象征；夢(mèng)的材料與分析還原；自由聯(lián)想與詞語(yǔ)聯(lián)想；象征符號(hào)的分析還原；典型夢(mèng)例文本的分析解釋；夢(mèng)的凝縮機(jī)制（重點(diǎn)學(xué)習(xí)）；

夢(mèng)偽裝與夢(mèng)的移置機(jī)制——

夢(mèng)的稽查制度；移置機(jī)制與偽裝技術(shù)詳解；夢(mèng)的替代機(jī)制；主體意象與客體意象；夢(mèng)中的情感體驗(yàn)；夢(mèng)者的理智作用；夢(mèng)境與誘因，情境分析（討論）；

夢(mèng)分析在咨詢個(gè)案中的應(yīng)用——

一級(jí)還原：直接還原與對(duì)患者當(dāng)下的關(guān)系；

二級(jí)還原：心理動(dòng)力學(xué)意義上的還原；

綜合建構(gòu)：夢(mèng)與夢(mèng)者的生活；

說(shuō)夢(mèng)與聽(tīng)夢(mèng)（發(fā)現(xiàn)夢(mèng)者的防御）；

關(guān)于夢(mèng)的各種神秘現(xiàn)象；

疏途同歸：從周公解夢(mèng)到科學(xué)釋夢(mèng)；

總結(jié)討論：一個(gè)神話故事的精神分析。

【課程說(shuō)明】

凡完成學(xué)習(xí)的同學(xué)、均可免費(fèi)授予盟略學(xué)習(xí)中心頒發(fā)向程老師親筆簽名的課程證書(shū)一份，同時(shí)學(xué)員可以自愿申請(qǐng)頒發(fā)全國(guó)通用BCJ釋夢(mèng)咨詢師技能證書(shū)，證書(shū)申請(qǐng)費(fèi)用：1000元/人。

【授課師資】

向程教授  碩導(dǎo)

心理咨詢師，精神分析家，成都市心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、會(huì)長(zhǎng)，四川南島心理咨詢研究所所長(zhǎng)，成都電臺(tái)交通廣播《解密夢(mèng)語(yǔ)》特約嘉賓，西南大學(xué)心理學(xué)部：兼職教授、碩士生導(dǎo)師。

專業(yè)著作：

《有效的面談?wù)摺匪拇ù髮W(xué)出版社2006；《明日之星：學(xué)齡前兒童心智發(fā)展與心理健康》重慶大學(xué)出版社2012；《圓滿之道》重慶大學(xué)出版社2013；

研究方向：

心理咨詢；精神分析心理治療；現(xiàn)象學(xué)與存在主義研究；藝術(shù)評(píng)論。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

四川盟略心理學(xué)習(xí)中心是川內(nèi)職業(yè)資格鑒定考試報(bào)名和學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。中心具有人力資源管理師、心理咨詢師、心理咨詢師、婚姻家庭咨詢師、催眠師、家庭教育指導(dǎo)師、公共營(yíng)養(yǎng)師、沙盤游戲咨詢師、婚姻情感咨詢師、青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)師、意象對(duì)話心理師、員工心理援助（EAP）咨詢師、社工指導(dǎo)師、家庭（組織）系統(tǒng)排列指導(dǎo)師、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢師、薩提亞（咨詢、培訓(xùn)、督導(dǎo)）師、EAP（員工心理管理）執(zhí)行師等項(xiàng)目培訓(xùn)課程。同時(shí)被列為成都市心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)理事單位，成都市文明辦指定社區(qū)公益心理服務(wù)機(jī)構(gòu)同時(shí)被列為成都市心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)理事單位，四川省人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員的單位，多次承擔(dān)大型政府公共服務(wù)項(xiàng)目，心理援助項(xiàng)目和人力資源服務(wù)項(xiàng)目。

【教學(xué)環(huán)境】

【風(fēng)采展示】