招生對(duì)象

零基礎(chǔ)學(xué)員、在校大學(xué)生、設(shè)計(jì)師

課程特色

課程設(shè)置由淺入深：由淺入深，重新定義產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪，糾正手繪誤區(qū)

交流式教學(xué)：摒棄傳統(tǒng)沉悶手繪課堂氣氛，學(xué)員互相點(diǎn)評(píng)交流，并提出修改意見(jiàn)

手繪與模型制作同步：實(shí)際感受產(chǎn)品設(shè)計(jì)如何從平面到立體

一對(duì)一定制指導(dǎo)計(jì)劃：根據(jù)各個(gè)學(xué)員能力，提出有針對(duì)性的糾正意見(jiàn)，并制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃

真實(shí)案例訓(xùn)練：真實(shí)案例解析

多種快題訓(xùn)練：快題設(shè)計(jì)訓(xùn)練，短時(shí)間理清思路并表達(dá)

課程目標(biāo)

糾正手繪誤區(qū)

了解產(chǎn)品基礎(chǔ)造型

了解更多手繪種類與效果表達(dá)

理清手繪設(shè)計(jì)思路

進(jìn)階提升材質(zhì)表現(xiàn)方法與應(yīng)用

進(jìn)階提升快題設(shè)計(jì)能力與產(chǎn)品快速表達(dá)能力

提高產(chǎn)品造型與模型推敲能力

提高手繪設(shè)計(jì)說(shuō)明綜合能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容

線條與透視：

橢圓、正圓、正方及線條的訓(xùn)練

燈具在三維空間中的投影與三視圖的推敲

透視的分類與形式（一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、視線透視、蛙眼透視、大氣透視）

透視在轉(zhuǎn)筆刀中的應(yīng)用于技巧（尺寸、透視、扭曲、縮短效果、視角）

簡(jiǎn)化產(chǎn)品造型

產(chǎn)品造型與細(xì)節(jié)推敲：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的基本造型與投影

橢圓的難點(diǎn)攻破及其在單反相機(jī)中的應(yīng)用（直立、平置、相交、復(fù)雜連接、彎管）

吸塵器設(shè)計(jì)中的圓角組合（單向圓角、復(fù)合圓角）

家具設(shè)計(jì) —— 沙發(fā)的曲面繪制與說(shuō)明（橫截面，結(jié)構(gòu)線、估畫(huà)）

產(chǎn)品設(shè)計(jì)快題構(gòu)思訓(xùn)練（如何快速找到靈感并記錄）

從平面到立體泡沫實(shí)體模型造型推敲

馬克筆的應(yīng)用與快題效果表現(xiàn)：

馬克筆的應(yīng)用與技巧訓(xùn)練

材質(zhì)體塊的效果表現(xiàn)（球體、圓錐體、立方體）

材質(zhì)在手表中的應(yīng)用與馬克筆表現(xiàn)（塑料、木頭、金屬、玻璃、橡膠）

望遠(yuǎn)鏡的馬克筆表現(xiàn)—不同的表面處理與綜合材質(zhì)表現(xiàn)（光滑材質(zhì)、磨砂材質(zhì)、鍍鉻效果、陽(yáng)極氧化）

快速表達(dá)產(chǎn)品訓(xùn)練與指導(dǎo)1

快速表達(dá)產(chǎn)品訓(xùn)練與指導(dǎo)2

從平面到立體泡沫實(shí)體模型造型推敲

設(shè)計(jì)說(shuō)明圖與特殊效果圖表現(xiàn)：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)示意圖

產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的說(shuō)明圖與細(xì)節(jié)特寫(xiě)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的手繪推敲圖

產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的使用說(shuō)明

產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的爆炸圖

從平面到立體泡沫實(shí)體模型造型推敲

作品展示

教學(xué)環(huán)境

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