【課程簡介】

德語(Deutsch)屬于印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支，是德國、奧地利、列支敦士登的官方語言，也是瑞士、比利時(shí)、盧森堡的官方語言之一外語學(xué)習(xí)者多達(dá)7千萬，是世界上常被學(xué)習(xí)的外語之一。

德語一般分為六個(gè)等級(jí)，A1、A2、B1、B2、C1、C2等。

A1級(jí)別，就是對(duì)德語有一個(gè)基礎(chǔ)了解，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的聽說讀寫方面內(nèi)容。A2級(jí)別，到達(dá)A2級(jí)別后，一般的日常生活對(duì)話是沒有問題的，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語法，和常見的詞匯。B1級(jí)別，就會(huì)要了解一些較為復(fù)雜德語，基本要掌握基礎(chǔ)語法，并且要熟悉記憶一些基礎(chǔ)句型等。B2級(jí)別，相當(dāng)于專業(yè)四級(jí)水平，能進(jìn)行日常的生活交流，并且能與德國人進(jìn)行無障礙交流談話。C1、C2級(jí)別，是德語專業(yè)四級(jí)到八級(jí)的專業(yè)水平，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是提升詞匯量以及提高句子的復(fù)雜程度；還要增強(qiáng)德語思維的邏輯性和復(fù)雜性等。

【適合對(duì)象】

1.目標(biāo)明確，需要考過德福去德語留學(xué)的同學(xué)；

2.想系統(tǒng)、扎實(shí)和全面學(xué)習(xí)德語的同學(xué)；

3.想移民德國，而且希望自己能正真融入德國社會(huì)的同學(xué)；

4.希望真正的和德國友人進(jìn)行無障礙對(duì)話的同學(xué)。

【開課時(shí)間】

7月15號(hào)。課時(shí)安排：90節(jié)（40分鐘/每節(jié)）

【課程內(nèi)容】

學(xué)生主要接受德語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的熟巧化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)德語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握一定的科研方法，培養(yǎng)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1. 語法知識(shí)：如動(dòng)詞變位、各種時(shí)態(tài)、句型等。

2. 詞匯積累：涵蓋了日常生活、學(xué)習(xí)、工作等多個(gè)領(lǐng)域的詞匯。

3. 聽說讀寫訓(xùn)練：通過課文、對(duì)話、練習(xí)等形式，全面提升學(xué)生的德語語言能力。

4. 文化介紹：讓學(xué)生了解德國的文化、風(fēng)俗等。

【達(dá)到目標(biāo)】

1.掌握地道的德語發(fā)音；

2.構(gòu)建系統(tǒng)的德語語法；

3.A1-B2各階段相應(yīng)聽說讀寫運(yùn)用能力；

4.備考德福，達(dá)到?jīng)_刺4x4的能力。

【使用資料】

《新編大學(xué)德語1》A1級(jí)、洛德內(nèi)部核心資料

【就業(yè)前景】

德語專業(yè)的就業(yè)情況還是非常好的，例如北京外國語大學(xué)在2007年，本科畢業(yè)生一次性是96.4%，有考取公務(wù)員的，有出國的，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的，有去事業(yè)單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當(dāng)中，一次性達(dá)到95%，有繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的，有出國學(xué)習(xí)的，有去事業(yè)單位的，有留校工作的。

【學(xué)校簡介】

佛山市洛德教育信息咨詢有限公司是一家大型、專業(yè)的外語外貿(mào)教育機(jī)構(gòu)，擁有一支由的師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的教育咨詢團(tuán)隊(duì)、的學(xué)員服務(wù)團(tuán)隊(duì)組成的核心隊(duì)伍。以“超越自我、成就不凡”為品牌精神，真誠、用心地為客戶創(chuàng)造價(jià)值，成就客戶卓越競爭力。

【教學(xué)環(huán)境】

前廳

前臺(tái)

機(jī)構(gòu)環(huán)境

教室環(huán)境

教學(xué)環(huán)境

【學(xué)院優(yōu)勢】

一， 舒適、現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境和快樂向上的學(xué)習(xí)氛圍；

二， 具有豐富語言應(yīng)用和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)；

三，首創(chuàng)三大體系（教學(xué)體系、課程設(shè)計(jì)體系、學(xué)員服務(wù)體系）打造卓越的“體系化”教育培訓(xùn)服務(wù)；

四， “TAT教學(xué)體系”（精講教學(xué)（Teach）、輔助教學(xué)（Auxiliary）、評(píng)估教學(xué)（Test））確保教學(xué)品質(zhì);

五， “3-Design課程設(shè)計(jì)體系”（課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)資料設(shè)計(jì)、評(píng)估測試設(shè)計(jì)）確保課程體系設(shè)計(jì)和教學(xué)資料設(shè)計(jì)的科學(xué)性；

六， “洛德6+1學(xué)員服務(wù)體系”（“1”指以班主任管理服務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)，“6”指輔以免費(fèi)試聽體驗(yàn)、錄影錄像、外語電影欣賞、就業(yè)推薦、外語沙龍活動(dòng)、輔助技能課程等6大服務(wù)項(xiàng)目）確保高效、貼心的學(xué)員服務(wù)品質(zhì)。

【小語種好處】

方便出國留學(xué)。目前赴美、英、加等的簽證日益困難，而且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，到這些留學(xué)所面對(duì)的競爭要大于其它留學(xué)；在學(xué)習(xí)的費(fèi)用上，去非英語留學(xué)也便宜很多，因?yàn)檫@些的大學(xué)一般都是公立的。因此，留學(xué)者開始把眼光投向其他一些非英聯(lián)邦。 學(xué)習(xí)周期較短。因?yàn)槟承┱Z種，學(xué)習(xí)難度低于英語。小語種學(xué)習(xí)的過程相對(duì)簡單，一般用1年左右的時(shí)間就可以掌握一門外語的基本方法，足以通過該的入學(xué)考試。 學(xué)習(xí)門檻低。學(xué)習(xí)一門新的小語種，不存在基礎(chǔ)的差異，這對(duì)于那些英語基礎(chǔ)不太好的學(xué)生來說，是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。