【課程簡(jiǎn)介】

藍(lán)天外語(yǔ)《全日制日語(yǔ)快速入門(mén)套餐》選用《新日本語(yǔ)教程初級(jí)全冊(cè)》教材。

從日語(yǔ)基本發(fā)音開(kāi)始學(xué)習(xí)，因日語(yǔ)中存在大量漢字，大部分學(xué)員能夠迅速入門(mén)，學(xué)完本課程能掌握超過(guò)1000個(gè)詞匯和近50個(gè)重點(diǎn)句型，并能夠進(jìn)行各類日常交流和表達(dá)。（相當(dāng)于N5-N4左右的水平）

【適用學(xué)員】

零基礎(chǔ)，或有N5水平但長(zhǎng)時(shí)間未用的學(xué)員。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

達(dá)到日語(yǔ)能力考試N4水平，掌握一定量的詞匯、文法，可用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單地日常交流與會(huì)話。

【授課內(nèi)容】

詳細(xì)的學(xué)習(xí)初級(jí)實(shí)用日語(yǔ)課程，每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ)。能夠利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)的日語(yǔ)課程，為就業(yè)、留學(xué)鋪平道路。

【教學(xué)環(huán)境】

【教材特點(diǎn)】

1.中日兩國(guó)從事大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)和研究的專家通力合作。

“外語(yǔ)教材研發(fā)中心”根據(jù)國(guó)內(nèi)日語(yǔ)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的特點(diǎn)與要求，組織日語(yǔ)專家進(jìn)行框架設(shè)計(jì)，拓殖大學(xué)“日語(yǔ)教育研究所”根據(jù)框架要求，組織中日專業(yè)教師傾力編寫(xiě)課文。中日雙方互派專家多次召開(kāi)編輯會(huì)議進(jìn)行交流，共同探討和處理編寫(xiě)過(guò)程中反饋上來(lái)的各種問(wèn)題。語(yǔ)法項(xiàng)目和詞匯的講解由中方專家撰寫(xiě)，采納了日本國(guó)內(nèi)的日語(yǔ)教學(xué)中普遍采用的“日語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法”，吸收了新的日語(yǔ)教學(xué)科研成果，從而**了本書(shū)的質(zhì)量。

2.參照《日本語(yǔ)能力考試出題基準(zhǔn)》，合理配置語(yǔ)法、句型、詞匯等項(xiàng)目。

《日本語(yǔ)能力考試出題基準(zhǔn)》是獨(dú)立行政法人日本國(guó)際交流基金會(huì)和財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)在對(duì)日本的主要日語(yǔ)教材進(jìn)行比較、篩選，參考了部分思想文學(xué)作品、翻譯作品和各種雜志、新聞報(bào)道等題材后聯(lián)合編著的出題標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)日本國(guó)內(nèi)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者（主要為母語(yǔ)非日語(yǔ)者）和從事日語(yǔ)教學(xué)的教師亦具有一定的指導(dǎo)作用。本教材根據(jù)中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，參照該出題基準(zhǔn)，合理配置了初、中、教材的語(yǔ)法、句型、漢字、詞匯等學(xué)習(xí)項(xiàng)目，旨在使學(xué)習(xí)者既能循序漸進(jìn)地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，又能在結(jié)束不同的學(xué)習(xí)階段后，選擇參加相應(yīng)級(jí)別的日語(yǔ)能力考試以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

針對(duì)日語(yǔ)詞匯變動(dòng)性較大的特點(diǎn)，本教材吸收了一些出題基準(zhǔn)外的常用詞匯，而對(duì)一些已經(jīng)不常用的詞匯作了篩選和甄別，使本教材更具時(shí)代性和實(shí)用性。

【師資優(yōu)勢(shì)】

【師資點(diǎn)評(píng)】

段老師

“冰凍三尺，非一日之寒”不管你做什么事想要成功堅(jiān)持是很重要的，學(xué)語(yǔ)言更是如此。 語(yǔ)言是一個(gè)日積月累的過(guò)程，不要急于求成，每天學(xué)一點(diǎn)，每天說(shuō)一點(diǎn)，幾個(gè)月后你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你竟然會(huì)說(shuō)這么多句子了。 我一直認(rèn)為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的終目標(biāo)是能跟外國(guó)人流利交流?！澳樒ず瘛钡耐瑢W(xué)一般比“臉皮薄”的同學(xué) 的口語(yǔ)要好些，所以在課堂上請(qǐng)不要浪費(fèi)任何一次說(shuō)的機(jī)會(huì)。

巫老師

學(xué)習(xí)外語(yǔ)，興趣是相當(dāng)關(guān)鍵的，應(yīng)該注意多給自己學(xué)好它的信心，不要半途而廢。其實(shí)，學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)對(duì)任何人的自身并沒(méi)有什么要求，只要你想學(xué)，而且有信心學(xué)好它就可以了。學(xué)日語(yǔ)其實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要**每天都有充分的時(shí)間、精力。對(duì)于日語(yǔ)的學(xué)習(xí)，本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、必須做到五十音圖的發(fā)音要準(zhǔn)確，這對(duì)今后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。 二、勤查、勤翻字典，加深對(duì)單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反三。三、盡可能給自己創(chuàng)造多說(shuō)、多練的機(jī)會(huì)和環(huán)境。 四、有條件的話，多看日本的電影、電視節(jié)目，多讀日文版的報(bào)刊、雜志，多聽(tīng)日語(yǔ)歌曲，切實(shí)感受日語(yǔ)的在不同場(chǎng)合的不同的表達(dá)方法，真正做到耳聞目染。五、勤復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)當(dāng)作一種興趣、愛(ài)好，做到持之以恒，一定能夠成功地學(xué)好日語(yǔ)。