【課程介紹】
通過(guò)預(yù)讀與預(yù)聽(tīng)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出每一單元的主題;通過(guò)生動(dòng)自然的原創(chuàng)情景對(duì)話使學(xué)生快速掌握現(xiàn)代意大利語(yǔ);通過(guò)歸納總結(jié)及列表分析的簡(jiǎn)單方法,使口語(yǔ)交際技能的提高和語(yǔ)法知識(shí)的掌握同步進(jìn)行;通過(guò)交際口語(yǔ)練習(xí)促進(jìn)并簡(jiǎn)化語(yǔ)言學(xué)習(xí);系統(tǒng)地培養(yǎng)聽(tīng)/說(shuō)/讀/寫(xiě)的能力;每單元后的自測(cè)題使學(xué)生和教師隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況,調(diào)整進(jìn)度;通過(guò)真實(shí)材料及實(shí)用短文的閱讀使學(xué)生了解意大利的社會(huì)文化知識(shí);練習(xí)的類型類似于意大利CELI、CLLS、 PLIDA等語(yǔ)言水平考試內(nèi)容;學(xué)生用書(shū)與練習(xí)手冊(cè)中的詞匯一致或有直接聯(lián)系,
【課程內(nèi)容】
一,涉及主題:
1.在外面吃晚飯2.心事談?wù)摳星閱?wèn)題3. 表示所屬關(guān)系4.家庭親屬間的稱呼5.在餐館就餐用詞6.意大利的菜肴及菜單的閱讀7.在餐廳 點(diǎn)餐及表示自己喜好8. 點(diǎn)心、午餐、小食、一日三餐的用法9.廚房中常用詞匯及廚具詞匯10.文化課程:意大利的餐桌飲食習(xí)慣,面食 以及披薩的簡(jiǎn)單歷史,意大利面的烹飪方法
面食的種類,意大利人常去的餐館類型
11.一部電影:講述-部愛(ài)情片的電影情節(jié)12.談?wù)撚洃洠?描述過(guò)去的習(xí)慣13.介紹和描述過(guò)去發(fā)生的事情14.表示贊同或反對(duì)15.談?wù)撾娪?6.文化課程 :當(dāng)代意大利電影演員、導(dǎo)演和當(dāng)代影片,意大利歷史上享譽(yù)世界的演員導(dǎo)演,新現(xiàn)實(shí)主義的電影17.在超市購(gòu)買食品,討論購(gòu)買什么,說(shuō)明選擇-一個(gè)商品的理由18.表示快樂(lè)、 遺憾和失望19.詢問(wèn)價(jià)格 及說(shuō)明購(gòu)買的數(shù)量20.詢問(wèn)對(duì)方 是哪里購(gòu)買到商品的21.提供、 接受或拒絕幫助22.商店及其 他所有賣場(chǎng)的種類23. CeI'ho 和ce n'e的用法,有沒(méi)有的表達(dá)方法24.文化課程:有關(guān)意大利各種商店的信息,意大利的土特產(chǎn)三種的意大利食品25.講述一次會(huì)面26.購(gòu)物常用的表達(dá)方式: 尺寸大小顏色風(fēng)格27.表達(dá)付款方式現(xiàn)金信用卡28.服裝的款式及顏色29.約見(jiàn)面時(shí)間地點(diǎn)30.你覺(jué)得如何 ?詢問(wèn)和表達(dá)看法
31.在意大利如何生活, 學(xué)生生活是怎么樣的32.文化課程:意大利的時(shí)裝和意大利制造及意大利的時(shí)尚品牌33.討論- 檔電視節(jié)目34.對(duì)電視節(jié)目的評(píng)判,表示自己的看法和喜好35.借東西的表達(dá)方法 36.表示自我看法37.談?wù)撾娨暪?jié)目的類型和內(nèi)容38.提出建議要求換電視頻道的表達(dá)方式39.問(wèn)路和指路40.文化課程:意大利的電視節(jié)目,意大利的電視頻道,意大利人喜愛(ài)的電視節(jié)目,意大利的各大報(bào)刊
41.談?wù)撘粓?chǎng)音樂(lè)會(huì)42.求人幫忙,辯白,選擇的提議43.表示無(wú)法 實(shí)現(xiàn)的愿望44.用客氣的方式提出建議,表達(dá)個(gè)人的意見(jiàn),表示推測(cè),傳達(dá)他人的意見(jiàn)和消息45.表示一個(gè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)或無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望46.文化課程.現(xiàn)代意大利的音樂(lè)當(dāng)代意大利樂(lè)壇
【語(yǔ)法內(nèi)容】
本階段需全面掌握Al階段課程內(nèi)容的學(xué)員,學(xué)員必須熟悉掌握直陳現(xiàn)在時(shí)和簡(jiǎn)單過(guò)去式的使用
本該階段的主要語(yǔ)法有
1.物主形容詞2.用于 親屬稱謂的物主形容詞3. Quello ,bello出現(xiàn)在名詞前的用法4. Volerci 和metterci的用法5.未完成過(guò)去時(shí)時(shí)態(tài)及規(guī)則不規(guī)則動(dòng)詞的變位6.何時(shí)使用近過(guò)去時(shí)何時(shí)使用未完成過(guò)去式的辨別7.情態(tài)動(dòng)詞 的未完成過(guò)去時(shí)8.近愈過(guò)去 時(shí)的用法9. 直接賓語(yǔ)代詞10. Lo so lo、sapevo lo sapro'的用法
11.部分代詞ne的用法12.復(fù)合時(shí)態(tài)中的直接賓語(yǔ)代詞13.直接賓語(yǔ)代詞和情態(tài)動(dòng)詞一起使用14. Ce I'ho和ce n'e的用法15.自反動(dòng)詞16.復(fù)合時(shí)態(tài)中的自反動(dòng)詞17.自反動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞一起使用18.無(wú)人稱形式19.間接賓語(yǔ)代詞20.復(fù)合時(shí)態(tài)中的直接賓語(yǔ)代詞和間接賓語(yǔ)代詞21.間接賓語(yǔ)代詞和情態(tài)動(dòng)詞一起使用22.直接命令式概念及動(dòng)詞變位23.命令式的否定形式24.命令式與代詞搭配25.條件式現(xiàn)在時(shí)的用法和動(dòng)詞變位26.條件式過(guò)去時(shí)27.語(yǔ)法分析何時(shí)用條件式現(xiàn)在時(shí)何時(shí)用條件式復(fù)合過(guò)去時(shí)
【適合學(xué)員】
1,對(duì)意大利語(yǔ)或意大利有興趣的零基礎(chǔ)成員
2,想去意大利旅行、學(xué)習(xí)、工作、移民的學(xué)員
3,圖蘭朵,馬可波羅計(jì)劃準(zhǔn)備去意大利留學(xué)的
【課程目標(biāo)】
1,培養(yǎng)對(duì)意大利語(yǔ)和對(duì)意大利文化地理環(huán)境的認(rèn)知和禮儀
2,掌握 1500-2000 單詞量
3,建立意大利語(yǔ)法的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)并掌握相關(guān)語(yǔ)法內(nèi)容
4,靈活使用所學(xué)語(yǔ)法和單詞詞組進(jìn)行日常對(duì)話的
【所用教材】
新視線意大利語(yǔ) 1(0-5 單元)+新視線意大利語(yǔ) 1 練習(xí)冊(cè)(0-5 單元)+內(nèi)部資料
【課程特色】
1,10 人左右精品班+名師授
2,老師會(huì)在課堂上對(duì)于語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)而針對(duì)性的講解,按照不同主題了解高頻使用單詞,并且通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)和鞏固所學(xué)內(nèi)容,使之實(shí)用化、系統(tǒng)化,課后會(huì)布置適量的作業(yè)以**學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過(guò)取材于意大利語(yǔ)原汁原味的課文和視頻讓學(xué)員對(duì)于意大利語(yǔ)和西意大利的文化更加熟悉,為學(xué)員在工作中、學(xué)習(xí)中、各方面的意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基
【關(guān)于我們】
由1999年成立的朗閣教育旗下的上海黃浦區(qū)歐風(fēng)進(jìn)修學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái),是國(guó)內(nèi)規(guī)模大的專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)基地。歐式教學(xué),提供10國(guó)外語(yǔ),1對(duì)1 、精品小班、基礎(chǔ)大班3種學(xué)習(xí)模式。是法國(guó) Gefor語(yǔ)言學(xué)院和德國(guó)ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作伙伴,加拿大魁北克在上海北京江蘇地區(qū)的法語(yǔ)推廣基 地。在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)、文化推廣等方面攜手 合作,共同打造出了小語(yǔ)種培訓(xùn)品牌。
【教學(xué)環(huán)境】
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
采用國(guó)外原版教材和國(guó)內(nèi)教材相結(jié)合的方式,不止鍛煉聽(tīng)說(shuō)同時(shí)也加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí) , 全程采用PPT教學(xué),減少了學(xué)生記錄板書(shū)的時(shí)間,能夠更專注于老師的上課內(nèi)容歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心更是獲得意大利簽證中心認(rèn)可的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。首創(chuàng)小班授課模式,更好的加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
課地點(diǎn)靈活:歐風(fēng)在上海有五大校區(qū)可供選擇,方便您就近學(xué)習(xí),班級(jí)類型靈活:分中班,小班,和1v1單獨(dú)授課三種模式,總有適合您的授課方式上課時(shí)間靈活:分雙休日,業(yè)余時(shí)間,全日制等多種時(shí)段選擇
【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】
由專業(yè)的教學(xué)服務(wù)小組和高水準(zhǔn)的客戶服務(wù)小組組成,多年來(lái)先后為德國(guó)拜耳、博世、大眾、普茨邁斯特、西門子、法國(guó)羅格朗、米其林、三一重機(jī)、巴西奧萊克斯等在華知名企業(yè)、機(jī)構(gòu)的數(shù)千名員工度身定制了高質(zhì)量、專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)課程和優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù),以滿足企業(yè)日益增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力提升需求,幫助每一個(gè)具有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)提高管理水平和員工素質(zhì)。專業(yè)的中外語(yǔ)言教學(xué)專家、的課程策劃能力、良好的教學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)已經(jīng)成為歐風(fēng)企業(yè)培訓(xùn)的代名詞。
【教學(xué)理念】
歐風(fēng)培訓(xùn)15年來(lái)不斷努力,雄厚師資,專業(yè)教學(xué),力爭(zhēng)成為長(zhǎng)三角乃至全國(guó)的小語(yǔ)種培訓(xùn)中心。我們擁有強(qiáng)大的師資力量、專業(yè)的學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、廣泛的學(xué)術(shù)交流。通過(guò)“人性化管理,服務(wù)優(yōu)先,積極應(yīng)變”的管理方針,豎立良好的企業(yè)形象。
【發(fā)展前景】
全國(guó)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)精通德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等專業(yè)人才的需求量開(kāi)始成倍增長(zhǎng),已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)十幾個(gè)單位爭(zhēng)搶一個(gè)畢業(yè)生的局面。小語(yǔ)種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域:政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、旅游公司、留學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化傳播公司等。小語(yǔ)種涵蓋面廣,包含專業(yè)多,就業(yè)情況、發(fā)展趨勢(shì)也不大相同,人們?cè)谶x擇報(bào)考時(shí)也是有偏向和側(cè)重的。在回答“你認(rèn)為學(xué)什么小語(yǔ)種有利”的問(wèn)題時(shí),一項(xiàng)有1526名訪者的調(diào)查顯示,選擇歐洲語(yǔ)系的法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的占到了大多數(shù);其次是亞非語(yǔ)系的日語(yǔ)、韓語(yǔ);然后是阿拉伯語(yǔ),占受訪者的16.3%。充分反應(yīng)了人們?cè)谶x擇小語(yǔ)種專業(yè)時(shí)的一些傾向。一般來(lái)說(shuō),小語(yǔ)種就業(yè)形式的差異,主要受三個(gè)方面的影響:1.學(xué)習(xí)某種語(yǔ)言的人數(shù);2.講某種語(yǔ)言的數(shù)量及經(jīng)濟(jì)情況;3.中國(guó)與這些的關(guān)系,包括地緣上的和政治經(jīng)濟(jì)方面的。
【服務(wù)流程】
【學(xué)員福利】
課前入學(xué)禮包
禮包中包含豐富內(nèi)容,全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身,快速進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)狀態(tài)。
技巧傳授
結(jié)合歐風(fēng)配備輔導(dǎo)書(shū),細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。
校區(qū)學(xué)員活動(dòng)
每天下午4:30-5:30組織不同類型活動(dòng),豐富學(xué)員課余生活,寓教于樂(lè)。
快+直播卡
利用碎片化時(shí)間完成線上配套課程,滿足不同需求學(xué)院的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
免費(fèi)輔導(dǎo)課
VIP總課時(shí)大于20小時(shí)贈(zèng)送總課時(shí)25%輔導(dǎo)課。
外企實(shí)習(xí)申請(qǐng)
學(xué)生將獲得外企實(shí)習(xí)交流機(jī)會(huì)。
100%滿意度
上海黃浦歐風(fēng)進(jìn)修學(xué)校
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0