【課程詳情】

課程名稱(chēng)： 新托福沖刺班（周末班）

課 時(shí)： 18課時(shí)（1課時(shí)=60分鐘）

班級(jí)性質(zhì)： 5人小班

適合對(duì)象： 已參加過(guò)新托?？荚嚕⑾霙_高分的學(xué)生或新托福已上過(guò)新托?；A(chǔ)班/提高班，要做新托福備考的學(xué)生

使用教材：曼哈頓國(guó)際英語(yǔ)內(nèi)部講義

上課時(shí)間：周六和周日上午9:30-11:30或周六和周日下午1:30-3:30

【課程內(nèi)容】

以歷年真題為基礎(chǔ)，重點(diǎn)講解應(yīng)試方法、強(qiáng)化應(yīng)試技巧，曼哈頓國(guó)際英語(yǔ)廣州中心擁有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的老師配合權(quán)威的官方指南及備考策略，使學(xué)員短期內(nèi)迅速掌握該類(lèi)考試的特點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分項(xiàng)提高，全面掌握考試的技巧和方法。在考前針對(duì)考題，考試內(nèi)容再進(jìn)行一一突破，使學(xué)生在考試中信心倍增，取得優(yōu)良的成績(jī)。

【高分學(xué)員】

【成功案例】

姓名：彭X同學(xué)

性別：女

畢業(yè)學(xué)校：中山大學(xué)

入學(xué)前成績(jī)：TOEFL：80分  

培訓(xùn)時(shí)間：6個(gè)月 

考試成績(jī)：GMAT:1330，TOEFL:105分

錄取學(xué)校：美國(guó)哥倫比亞大學(xué)（全美排名第4）

愛(ài)好與特長(zhǎng)：旅游,運(yùn)動(dòng)

【學(xué)員風(fēng)采】

【新托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

1. 中心是否切題：

解釋?zhuān)嚎疾炜忌磉_(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。

2. 意思是否明白：

解釋?zhuān)嚎疾炜忌磉_(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。

3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：

解釋?zhuān)嚎疾炜忌欠裼心芰⒖谡Z(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次，信馬由韁。

4. 表達(dá)是否連貫：

解釋?zhuān)嚎疾炜忌谡Z(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求

5. 發(fā)音是否清楚：

解釋?zhuān)嚎疾炜忌陌l(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。

6. 語(yǔ)法是否正確：

解釋?zhuān)嚎疾炜忌欠衲軌蚴炀毜氖褂幂^復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。

7. 詞匯是否熟練：

解釋?zhuān)嚎疾炜忌欠窨梢哉莆兆銐虻挠⒄Z(yǔ)(論壇)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。

結(jié)合上面的要求，我認(rèn)為口語(yǔ)考試大致從三個(gè)方面考察考生。一，邏輯性;二，語(yǔ)言表述;三，語(yǔ)言能力。上述七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里的1、2、3大至可劃分為類(lèi)，即要考察學(xué)生的思維邏輯性。這就首先要求學(xué)生在較短的準(zhǔn)備時(shí)間里迅速審清題目要求，然后在頭腦中形成一個(gè)清晰的綱要。這樣可以使自己的敘述內(nèi)容清晰而有條理。標(biāo)準(zhǔn)4主要考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，比如連貫性、清晰度和信息量等。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里并沒(méi)有對(duì)語(yǔ)速有硬性要求。但建議考生語(yǔ)速保持在中速的水平上，因?yàn)檫^(guò)慢會(huì)使得信息量小，讓考官懷疑你的語(yǔ)言能力，而過(guò)快又會(huì)容易出錯(cuò)，不易讓自己有思考的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)5、6、7是對(duì)語(yǔ)言能力的考察。這就要求考生平時(shí)注重自己語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。跟讀模仿可以糾正自己的發(fā)音，背誦可以增加詞匯量，句式結(jié)構(gòu)和地道的英語(yǔ)表述方法。

【曼哈頓國(guó)際英語(yǔ)簡(jiǎn)介】

廣州曼頓教育咨詢(xún)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)曼哈頓國(guó)際英語(yǔ)）旗下的美國(guó)SAT考試服務(wù)中心專(zhuān)事美國(guó)留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。本中心主要培訓(xùn)項(xiàng)目以SAT為龍頭，涵蓋TOEFL、IELTS、SSAT、ACT、AP、SLEP、TOEFL Junior等全部留學(xué)考試培訓(xùn)。中心直接從美國(guó)本土全套引進(jìn)SAT課程體系、SAT培訓(xùn)教材與輔導(dǎo)資料，傾力打造中國(guó)專(zhuān)業(yè)的SAT之培訓(xùn)。曼哈頓國(guó)際英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的“SAT結(jié)構(gòu)閱讀法”，很好地解決了SAT閱讀難的問(wèn)題；“SAT審題扣題導(dǎo)出法”；很好地解決了SAT寫(xiě)作難的問(wèn)題；“SAT邏輯推理法則”，很好地解決了SAT一半的詞匯題；“SAT詞匯形象記憶法”，很好地解決了SAT另一半的詞匯題。

【學(xué)校寄語(yǔ)】

我校秉承為非母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的使命，務(wù)求讓每一位學(xué)員得到全面的語(yǔ)言能力提升，曼哈頓將英語(yǔ)培訓(xùn)與留學(xué)全面結(jié)合起來(lái)，實(shí)行一站式服務(wù)，使學(xué)員實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接海外教育，開(kāi)辦至今累計(jì)培養(yǎng)各類(lèi)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人。