【課程標(biāo)題】

暑期德語A2課程

【課程目的】

系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語A2知識、鞏固已學(xué)德語知識、強化聽說讀寫能力

【招生對象】

完成A1學(xué)習(xí)的學(xué)員、通過A1考試的學(xué)員、完成第一學(xué)期德語專業(yè)學(xué)生和DSD學(xué)生等

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

德語語音；德語詞匯；德語聽力；情景交流與主題詞匯：海外學(xué)業(yè)與工作、多語言性、人物傳記、家庭、請柬、媒體等主題；德語區(qū)國情知識；書面表達(dá)；歌德A2考試備考指南等

【學(xué)習(xí)周期】

1個月-1.5個月

【課程優(yōu)勢】

鞏固A1德語知識；實用口語場景拓展，聚焦生活、學(xué)習(xí)、職場等常見情境，提升真實交流能力；系統(tǒng)語法升級，掌握更復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)；聽說讀寫全面進(jìn)階，精讀德語原版材料，提升閱讀理解與寫作表達(dá)，強化聽力訓(xùn)練；德語思維養(yǎng)成訓(xùn)練，逐步建立德語邏輯思維方式；個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)，授課老師全程跟進(jìn)+階段性測評，確保穩(wěn)步提升不掉隊

【師資介紹】

劉老師

德語水平GER C2

11年德語一線教學(xué)經(jīng)驗、徳福培訓(xùn)講師、德語教師資格證，西南交通大學(xué)德語語言文學(xué)碩士，德國教育部PAD委派赴BBS1 Northeim高級中學(xué)任教。培養(yǎng)出多位德福滿分學(xué)員。

教學(xué)風(fēng)趣幽默卻不失教學(xué)嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)，非常重視培養(yǎng)語言能力，力求語音語調(diào)正確地道，注重運用德式思維實現(xiàn)各級語素的理解運用。

謝老師

德語水平GER C2

6年德語一線教學(xué)經(jīng)驗、德語教師資格證

西南交通大學(xué)德語語言文學(xué)碩士，德語專業(yè)八級，曾任歐亞鏈中德碩士項目外聘德語教師、成都天一華德福學(xué)校德語教師，在成人與少兒德語培訓(xùn)領(lǐng)域均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

謝老師課堂風(fēng)格輕松、活潑，擅長通過多樣的課堂形式培養(yǎng)學(xué)生合作互學(xué)和獨立自學(xué)的能力，深受學(xué)生喜愛。

【機構(gòu)簡介】

成都朗德中心成立于2012年2月，是面向德語區(qū)國家留學(xué)需求的專業(yè)德語培訓(xùn)和留學(xué)服務(wù)機構(gòu)。朗德德語中心的教育理念先進(jìn)，教學(xué)方法多樣，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，深受學(xué)員們的認(rèn)可和好評。專業(yè)的德國留學(xué)團隊和經(jīng)驗豐富的德語教師高度配合，從而讓同學(xué)們達(dá)到高效學(xué)習(xí)德語與順利入讀德國大學(xué)的優(yōu)化效果，并將各屆學(xué)員緊密聯(lián)系在一起實現(xiàn)資源共享。成都朗德德語中心自創(chuàng)辦以來,已成功培養(yǎng)了數(shù)千名學(xué)員,往屆學(xué)員已經(jīng)在德國、瑞士、奧地利就讀語言班或預(yù)備課程,攻讀本碩博學(xué)位或已工作。

【教學(xué)優(yōu)勢】

1、注重提升學(xué)員的語言知識和語言能力。

2、朗德教師均為德語專業(yè)碩士，曾公派德國任教，持教師資格證執(zhí)教，多年教齡經(jīng)驗豐富。

3、依照歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程分級，A1-B2各階段確保200學(xué)時。

4、注重各等級課程銜接，確保學(xué)員長期系統(tǒng)連貫地習(xí)得德語。

5、選用語言地道標(biāo)準(zhǔn)的德國原版教材，并取朗德教師語法教學(xué)之長彌補原版教材不足。

6、針對德福、DSH考試及德國大學(xué)語言要求，教師對學(xué)員要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)強度較大。

7、除教材外還選用豐富內(nèi)部教學(xué)資料，大量練習(xí)精練精講。

8、嚴(yán)格要求學(xué)員記憶單詞，每堂課堅持聽寫。

9、針對中國德語學(xué)習(xí)者弱點，課程要求精聽聽力，注重學(xué)員德語表達(dá)。

10、德國留學(xué)專家在校隨時進(jìn)行免費留學(xué)咨詢。

【師資優(yōu)勢】

朗德教師均為擁有多年教齡的資深教師，其中包括了以德語為母語的外教老師，中教老師更是碩博學(xué)歷，曾公派德國任教，持教師資格證執(zhí)教。母語教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好地掌握語言的語音、語調(diào)、語法等要素，提高語言交際能力。而高學(xué)歷的教師則意味著在學(xué)科領(lǐng)域擁有更深入的專業(yè)知識，更了解德語的規(guī)則和特點，這使得他們能夠準(zhǔn)確、清晰地傳授知識，幫助學(xué)生理解和掌握語言學(xué)習(xí)要點。

除此之外，朗德老師具備良好的溝通能力、共情能力和教學(xué)技巧，能夠?qū)?fù)雜的知識系統(tǒng)以簡單易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和目標(biāo)制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，并定期進(jìn)行學(xué)習(xí)測驗和收集學(xué)員反饋，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。此外，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點，為其提供有針對性的解決方案，幫助學(xué)生克服困難，攻克學(xué)習(xí)難點。教師的耐心、關(guān)懷和鼓勵也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，推動他們?nèi)〉酶蟮膶W(xué)習(xí)進(jìn)步。