【適用對(duì)象】
對(duì)日語感興趣,或工作需要,想利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),日語零基礎(chǔ)的人。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
達(dá)到日語能力測(cè)試N5水平,能夠讀寫簡(jiǎn)單的文章,表達(dá)自己的喜好,憎惡,能力,能夠?qū)懭沼洠涗浭录?,?dòng)作等。掌握1000左右詞匯,100左右句型。
【學(xué)習(xí)特色】
1、超小班授課:15人以內(nèi)小班制,讓老師可以照顧到每位學(xué)生的學(xué)習(xí),大限度提高學(xué)習(xí)效果。
2、教師**:經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)的海歸教師細(xì)致分析每課的單詞,語法,課文,并用大量的習(xí)題來鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)配合口語練習(xí),引導(dǎo)學(xué)員及時(shí)將所學(xué)句型運(yùn)用到生活中。
3、基礎(chǔ)扎實(shí):及時(shí)梳理歸納知識(shí)點(diǎn),適時(shí)考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。
4、寓教于樂:課上時(shí)常補(bǔ)充日本風(fēng)俗文化,以及實(shí)用日語知識(shí),提高學(xué)員學(xué)習(xí)日語的興趣。
5、:1年內(nèi)可免費(fèi)重復(fù)聽課。
【教學(xué)**】
開課后、二、三課時(shí)為試聽課程,任何不滿意無條件退學(xué)費(fèi);
【配套服務(wù)】
配備空調(diào)自習(xí)室; 提供課時(shí)證明;免費(fèi)參加言吉特色活動(dòng)。
【教學(xué)用材】
標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上
【師資介紹】
日語就讀日本福岡高校,大學(xué)卒業(yè)于九州國(guó)際大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部,曾就職于東京經(jīng)濟(jì)旅行社,07年回國(guó)就職于上海櫻花、長(zhǎng)沙明照等日語教育機(jī)構(gòu)。日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,授課內(nèi)容生動(dòng)有趣,教學(xué)方式能根據(jù)學(xué)生自身語言能力與需求靈活改變,學(xué)生反映。
【學(xué)校介紹】
長(zhǎng)沙言吉教育咨詢有限公司目前以日語教育為核心,集日語教育、日語教材研究、日語翻譯、日語在線教育、赴日留學(xué)咨詢、赴日工作派遣咨詢等為一體的綜合性日語服務(wù)機(jī)構(gòu)。
獨(dú)有內(nèi)部教材,與日本語言學(xué)校教材同等水平。
地理位置優(yōu)越,四通八達(dá),有20多趟公交車通行,全面滿足東西南北的各方向的日語學(xué)員。日式教室風(fēng)格;空調(diào)開放、環(huán)境舒適;多媒體視頻、音頻教學(xué),打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)員學(xué)習(xí)輕松,知識(shí)深入。
文化理念:促進(jìn)中日文化聯(lián)盟;做世界文化傳承者。
教育宗旨:教專業(yè)日語;傳中華文化。
【學(xué)員風(fēng)采】
【日語介紹】
日語(平假名にほんご),簡(jiǎn)稱日語、日文,是一種主要為日本列島上和族所使用的語言,是日本的官方語言和常用的語言。日語屬于黏著語,通過在詞語上粘貼語法成分來構(gòu)成句子,稱為活用,其間的結(jié)合并不緊密、不改變?cè)瓉碓~匯的含義只表語法功能。語言系屬至今未定,有學(xué)者認(rèn)為屬于阿爾泰語系,也有學(xué)者認(rèn)為是扶余語系、南島語系,也有日本學(xué)者認(rèn)為是孤立語言(有些日本學(xué)者繼而提出韓日-琉球語族的概念、并認(rèn)為日語從屬之)或日本語系。
日語與漢語有著密切的關(guān)系,日語中運(yùn)用了大量的漢字,漢語中又有部分專業(yè)詞匯是從日語中引入的,那些從日語中引入的漢語中的詞匯又被稱為“日制漢語”(又稱“和制漢語”)不僅如此,在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)中大行其道的網(wǎng)絡(luò)詞語,有一部分都是從日語中引入的,如“大丈夫”“萌”“治愈系”“達(dá)人”“必殺”“××控”“腐女”“萌大乃”等等。中國(guó)現(xiàn)代漢語中許多簡(jiǎn)化字及詞匯都來自日文,比如“革命”、“物理”、“粒子”、“干部”、“解決”、“理論”等等。