招生對象

零基礎，工作與丹麥語有關的社會及商務人士。

教學目標

能用丹麥語進行基本的商務接待、客戶交流。

課程特色

丹麥語商務口語實用性強，專題的丹麥語口語話題訓練，注重丹麥語口語和聽力的培養(yǎng)。

教學模式

1.師生互動教學，全面激發(fā)學員學習主動性

2.輕松課堂氣氛，打造學習效率

3.強大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課，手把手教學，**學習效果

5.中外教教學比例合理搭配，針對中國學生度身定制

6.VIP彈性學習時間，便于個人學習計劃制定及執(zhí)行

7.標準的科班教材，原汁原味語言場景實練，為學員打造專業(yè)的教學內容

8.與外貿、商務企業(yè)無縫對接，實用性，針對性極強

9.留學直通車，與留學生活、學習需要緊密對接

湯尼教育——教學模式

教學特色

1、授課課程就是實際工作內容

2、職業(yè)導向訓練課程穿插整個授課過程

3、授課有包含教學心理學

4、個性化教學

5，舒適的學習生活環(huán)境

教學環(huán)境

教師簡介

湯尼丹麥語中籍教師：科班出身，同時具備豐富的教學及翻譯經驗、丹麥留學經歷，如：丹麥哥本哈根大學、丹麥奧胡斯大學、 南丹麥大學、丹麥羅斯基勒大學、丹麥奧爾堡大學、丹麥科技大學、丹麥皇家藝術學院、丹麥皇家音樂學院等，國內科班本科畢業(yè)于上北京外國語大學等，中心特聘請北京外國語大學丹麥語教師為我中心教學顧問，為中心強大的、穩(wěn)定的丹麥語師資團隊提供有力的指導與**！

湯尼丹麥語外籍教師：丹麥籍，母語為丹麥語，科班出身，部分教師漢語達到水平。

教學原則

始終秉承“學員至上”原則，致力于不斷提升學員內在的學習體驗。教研團隊每月定期收集學生反饋意見，進行教研開發(fā)，讓學生隨時感覺學習的新鮮；嚴格按照歐洲標準教學體系設置課程，分級小班授課；合理的中外教教學比例搭配，學習語言竟會如此輕松。

丹麥語小知識

在歷史上，由于瑞典南部曾長期屬于丹麥的領土，因此“南部瑞典語”曾經被認為是丹麥語的一種方言，和勃恩霍爾姆方言合稱為“東部丹麥語”。講“南部瑞典語”的人都生活在瑞典境內，因此瑞典官方自然將這種語言看作是瑞典語的方言了。語言學上通常將南部瑞典語看作是丹麥語和瑞典語之間的過渡語言。

教學課堂