【項(xiàng)目背景】

歐幾里得數(shù)學(xué)競賽是加拿大滑鐵盧大學(xué)（University of Waterloo）的數(shù)學(xué)學(xué)院為全球高中生舉辦的數(shù)學(xué)競賽，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)托?！?，是全球范圍內(nèi)具認(rèn)可度的數(shù)學(xué)競賽之一，含金量極高。歐幾里得競賽自上世紀(jì)70年代開始舉辦，最近五年已經(jīng)可以達(dá)到每年有來自2000所學(xué)校的兩萬名以上學(xué)生（其中約有8000名國際考生，以中國考生為主）參加的規(guī)模。滑鐵盧大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)院是北美地區(qū)第一個經(jīng)認(rèn)可建立的數(shù)學(xué)學(xué)院，同時也是北美地區(qū)較大的數(shù)學(xué)學(xué)院，在加拿大數(shù)學(xué)系排行中連續(xù)多年位居第三。

歐幾里得競賽的成績公布一般在5月下旬，官方組委會會公布詳細(xì)的賽事數(shù)據(jù)，包括每題的平均分、前25%證書劃定的分?jǐn)?shù)線（一般約為70分上下）和86分以上學(xué)生的完整honor roll名單

【項(xiàng)目介紹】

參加該競賽項(xiàng)目，你將獲得：

1.比賽由世界知名學(xué)府加拿大滑鐵盧大學(xué)主辦，高級別含金量；

2.為成功申請海外知名院校添磚加瓦；

3.數(shù)學(xué)等理工科專業(yè)意向的學(xué)生通過該競賽拓展視野；

【項(xiàng)目大綱】

項(xiàng)目將通過20課時，11周的時間，為學(xué)員們深度講解歐幾里得知識點(diǎn)

·代數(shù)

·函數(shù)

·幾何

·排列組合概率

·排列組合概率練習(xí)

·數(shù)列

【項(xiàng)目收獲】

1. 拓展競賽思維，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

2. 搭建數(shù)學(xué)知識體系，深度夯實(shí)基礎(chǔ)

3. 獲取競賽權(quán)威性證書，直接證明學(xué)生數(shù)學(xué)知識儲備

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【導(dǎo)師介紹】

王老師

香港教育大學(xué)競賽教練

王老師目前供職于南京某中學(xué)國際部，負(fù)責(zé)高一的pre Calculus及高二的AP Calculus BC課程教學(xué)，同時有著豐富的國際數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其中包括AMC10/12，歐幾里得數(shù)學(xué)競賽等。在王老師指導(dǎo)的2022年約50名AMC學(xué)員中，有6名學(xué)員獲得了全球卓越獎（占全球排名的前1%），16名學(xué)生獲得了全球優(yōu)秀獎（占全球排名的前5%），其中有30名左右學(xué)生晉級了復(fù)賽AIME。

【機(jī)構(gòu)簡介】

集思未來由畢業(yè)于國際知名大學(xué)、具有家國情懷的歸國留學(xué)生創(chuàng)立。自2016年創(chuàng)立以來，集思未來以服務(wù)國家人才戰(zhàn)略為使命，充分利用其在國際化人才培養(yǎng)領(lǐng)域積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國際化高水平教育與科研資源網(wǎng)絡(luò)，借鑒全球知名院校的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過設(shè)計(jì)和組織不同學(xué)科和不同層次的研究導(dǎo)向型項(xiàng)目制學(xué)習(xí)課程，為國內(nèi)高校、職業(yè)院校和國際化學(xué)校的國際化交流合作、復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與國際化高層次師資隊(duì)伍建設(shè)賦能。

面對新的國際形勢和創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，集思未來作為中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會國際勝任力專業(yè)委員會理事單位和中國國際教育交流協(xié)會的戰(zhàn)略合作伙伴，凝聚來自世界各地的智慧和力量，集國內(nèi)外高水平教育資源對接、人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、活動策劃、項(xiàng)目實(shí)施為一體，致力于服務(wù)國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

集思未來總部位于北京，在全國擁有8個分部、14個代表處，以及2個海外中心（分別位于倫敦和新加坡）。此外，集思未來還設(shè)有2個校級研究中心和2個聯(lián)合實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)基地，建立去中心化、無邊界、非營利性的研討與交流平臺，協(xié)助高校創(chuàng)建多層次綜合性（智能制造、醫(yī)工交叉、機(jī)器人等）創(chuàng)新實(shí)踐平臺。